Valor Agregado Avaliações em Escolas Profissionais
avaliação de valor agregado nas tentativas de ensino profissional para medir o que os alunos aprendem durante um período de tempo específico e que o “valor” que o professor tem sobre o desempenho do aluno. O resultado final é determinar a qualidade dos professores e para ajudar a escola se tornar mais eficaz e de seus estudantes mais competitivos. O Departamento de Educação dos EUA estima que cerca de metade de todos os estudantes do ensino médio , um terço de todos os estudantes universitários e cerca de 40 milhões de adultos estão envolvidos no ensino profissional. Testando
Testando os alunos antes e depois de seu curso de estudo dá educadores uma boa idéia do que os alunos sabiam antes de vir para o curso e que tinham aprendido após a conclusão. Para obter uma pontuação mais precisa , os educadores , muitas vezes, olhar para outros testes realizados pelo aluno , tentando avaliar se é uma questão de aprendizado com o aluno ou o professor , utilizando um método estatístico. As perguntas podem ser orientada para a aprendizagem informações específicas no que se refere aos objetivos do curso; aqueles que fazem a avaliação pode comparar e contrastar os dados.
Comparar Dados
Como a avaliação de valor agregado é baseado em estatísticas, comparar dados entre escolas profissionais no local, mesmo nível nacional regional, estatal ou nacional. Determinar se os dados são semelhantes ou diferentes pode levar os educadores a descobrir como os professores efetivos em sua escola estão realizando.
Aprendizagem Revistas
estudantes que mantêm uma aprendizagem revista ao longo do semestre dá educadores um sólido senso de o que aprendem e como aprendem . Uma vez que muitos alunos do ensino profissional são adultos , as revistas de aprendizagem podem ser mais exato . Ele também pode ajudar o professor ver o que eles estão faltando na classe ou se os alunos estão confusos ou frustrados por certos temas, conceitos ou habilidades
Empregador Entrevistas
Um representante . da escola pode falar com os empregadores sobre o desempenho no trabalho e como os alunos estão realizando. Educadores podem examinar os alunos que underperform em certas áreas, em seguida, tentar corrigir o problema na escola . Através deste processo , pode ser possível determinar se o mau desempenho pode ser atribuído a determinados professores ou o processo educativo em geral.
