Aprendendo Estratégias para a escola secundária Inglês
Para identificar as estratégias de aprendizagem eficazes para orientar seus planos de aula , os educadores devem primeiro determinar seus objetivos de aprendizagem. Eles também devem criar planos de aula que envolvem vários estilos de aprendizagem através da combinação de métodos visuais , auditivas e táteis de veicular a informação . Os professores devem também variam seus projetos, tarefas e tipos de avaliações . Esta prática vai dar aos seus alunos oportunidades para demonstrar o seu conhecimento individualmente , em pequenos grupos, como uma classe ou com parceiros . Individualmente
Dar aos alunos a oportunidade de aprender por conta própria.
Oferecer oportunidades para que os alunos aprendam de forma independente , fazendo tarefas de leitura , obrigando-os a selecionar suas próprias obras para ler ou fazendo perguntas que eles devem completar. Você também pode tê-los a pesquisa e analisar um tema e , em seguida, criar perguntas que eles devem responder ou brainstorm uma lista de perguntas com base em seu conhecimento prévio de um determinado tema.
Partners
a aprendizagem colaborativa pode ser uma estratégia eficaz.
Trabalhando com parceiros permite que os alunos a explorar conceitos juntos, e , em seguida, ajudar uns aos outros a preencher as lacunas em seu próprio conhecimento. Os parceiros podem trabalhar com os problemas em conjunto, analisar situações ou idéias , role-play ou ensinar uns aos outros temas atribuídos .
Pequenos Grupos
Lições que exigem pequenos grupos incentivar o trabalho em equipe e cooperação.
atribuições do grupo Pequenos criar um ambiente de aprendizagem onde os líderes naturais podem brilhar e outros membros do grupo podem aprender pelo exemplo. Pequenos grupos , muitas vezes desencadear grandes debates que ajudam os alunos a ver as idéias e conceitos de novas maneiras. Eles também criam auto-consciência efetiva porque os alunos são obrigados a solidificar as suas próprias ideias antes de apresentá -los ao grupo . Para assegurar que cada membro contribui e permanece na tarefa e engajados , atribuir um papel diferente para cada pessoa e utilizar conceitos como círculos de literatura onde os papéis mudam constantemente e cada pessoa é responsável por coletar feedback.
Classe inteira
lições classe inteira dar aos professores uma outra maneira de ajudar os alunos a aprender.
planos de aula que integram toda a classe permitir que os professores tenham mais controle e orientar os alunos a conclusões que assessor no processo de aprendizagem . Debates liderados pelo professor também dar aos alunos a oportunidade de demonstrar o seu processo de pensamento como professores os levam a respostas atenciosas lógicas. Aulas de classe inteira dar aos professores um maior controle , porque eles podem parar com freqüência para verificar a compreensão . Estes tipos de aulas também permitem a incorporação de tecnologia, tais como apresentações em PowerPoint , vídeos ou outros auxiliares de áudio /visual.
One -on -One
conferências individuais ajudar os alunos a entender um conceito mais completa.
Devido a restrições de tempo , este pode ser o tipo mais difícil de aprender a tática incorporar planos de unidade de um professor . No entanto , instrução one-on -one permite que os alunos a fazer perguntas até que compreender plenamente um conceito. Estes momentos de ensino também construir uma ligação mais forte entre professores e alunos , forjando um ambiente positivo de confiança que ajuda a promover a aprendizagem . Na escrita, reuniões one- on-one são críticos porque os professores podem dar aos alunos feedback direto em vez de apenas fazer comentários em uma página.
