Atividades para avaliação alternativa especiais Lições Educação

De acordo com a Avaliação de Conselho Directivo Nacional, a necessidade da criança para avaliação alternativa depende de suas necessidades individuais e não a categoria de deficiência da criança . Isso ocorre porque os alunos com dificuldades semelhantes podem estar em diferentes níveis educável . Atividades de avaliação alternativas não são apenas para pessoas com deficiência cognitiva e são projetados para fornecer aos alunos com deficiência a oportunidade de aprender em um ambiente o mais favorável. Atividades Apresentação Alojamento

Alguns visualmente ou cognitivamente os alunos com deficiência têm dificuldade em interpretar de impressão padrão . Neste caso , você pode ler uma história em voz alta para seus alunos ou reproduzir uma fita de livro , fazendo uma pausa no meio para responder a todas as perguntas e certificar-se que os alunos estão entendendo você . Levar em detalhes sensoriais da história , se possível, ajudar os alunos a imaginar e entender detalhes . Por exemplo, se a leitura de um livro sobre as folhas caem , dar a cada aluno uma folha da queda para que eles cheiram e crise em suas mãos para ouvir os sons de caminhar sobre folhas da queda. Se os alunos têm a capacidade , trazer lápis de cor e papel para desenhar e mandar chamar a sua interpretação do que a configuração se parece.

Atividades de resposta Alojamento

Alguns alunos com dificuldades de aprendizagem deficiência pode não ser capaz de completar a lição de casa de uma forma tradicional. Em vez de enviar esses alunos para casa com planilhas , tente fazer perguntas e realização de discussões em grupo sobre as respostas. Permitir que os alunos ajudam uns aos outros a resolver problemas pode ajudá-los a aprender e ganhar confiança em suas habilidades. Se possível, peça aos alunos que responder a alguns problemas de hands-on . Por exemplo , coloque cinco moedas sobre a mesa de um aluno e perguntar-lhe quantas moedas ela terá que se ela gasta 20 centavos , permitindo-lhe mover-se fisicamente para longe as duas moedas que ela gasta . Hands-on problemas podem ajudar alguns alunos com deficiência visual interpretar problemas mais facilmente.

Definir Atividades Alojamento

Alguns alunos com deficiência ficar impaciente e não pode se concentrar em um ambiente típico de sala de aula. Se o ideal do tempo , tentar trazer esses alunos fora para realizar uma atividade ao ar livre. Você pode ter os alunos jogar uma partida de “I Spy” para ajudar a reforçar a sua compreensão de cores e praticar o pensamento crítico . Pergunte aos alunos que seus ambientes de aprendizagem ideais são e redecorar sua sala de aula para se parecer com eles. Por exemplo, se os alunos gostam de ler em seus quartos , você pode criar um ” canto do livro do quarto ” e ter os alunos ajudar decorá-lo , trazendo em travesseiros e desenhando para as paredes. Quando o canto livro está decorado , ler para os alunos ou com os alunos se revezem na leitura em voz alta na nova configuração.

Temporização e Programação Alojamento Actividades

Alguns alunos com deficiência precisam de mais tempo para completar tarefas ou precisa de um conjunto de prazos razoáveis ​​para mantê-los no caminho certo. Ao atribuir um projeto, pedir aos alunos sobre quanto tempo eles acham que vai levá-los para completar o projeto. Ajude cada aluno escrever uma lista de tudo o que eles precisam fazer para o projeto e , em seguida, peça aos alunos criar linhas de tempo para seus projetos em sala de aula . Se os alunos se sintam confortáveis ​​, eles podem apresentar suas linhas de tempo para o resto da classe . Apresentando pode dar-lhes confiança em sua própria capacidade de planejar e levá-los animado sobre seus projetos .