Como ensinar Personificação for Kids

Por algum motivo mágico, personificação captura a imaginação dos alunos como poucos outros recursos literários – um dividendo que podem garantir o seu sucesso em ensiná-la. Assim que chegar o jeito dele , seus olhos brilham como eles alegremente ” transformar substantivos de cabeça para baixo ” personificando -los. Personificação atribuem qualidades de uma pessoa a um objeto ou algo que não é humano. Por exemplo, ” O trovão resmungou eo vento rugia como a tempestade correu pela cidade. ” Instruções

1

Proporcionar aos alunos uma definição de personificação : é uma figura de linguagem em que objetos inanimados são dotado de qualidades humanas ou são representados como possuindo forma humana.

2

Explique que personificação é uma figura de linguagem , o que significa que, embora seja uma ferramenta literária , não deve ser tomada literalmente . Ele é usado para descrever algo em termos coloridos para que outras pessoas possam se relacionar e compreendê-lo , talvez para enfatizar um ponto .

3

estudantes Surpresa com o palpite de que eles provavelmente usaram personificação sem mesmo sabendo -lo. Dê-lhes alguns exemplos que podem relacionar-se , tais como , ” Meu celular joga um pouco de ajuste cada vez que eu apertar o botão ‘Power’ “, e : “Isso prova de matemática que eu não estudar para sentou na minha mesa , olhando para mim. ”

4 Comece com instrução do professor , em seguida, passar para um exemplo guiada por professor, um esforço individual e um esforço de classe.

Apontar os assuntos em ambas as frases e os traços humanos afectos aos assuntos. No primeiro exemplo, na etapa três , o assunto é ” telefone celular ” eo traço humano é “joga um pouco de ajuste. ” No segundo exemplo , o tema é ” prova de matemática ” e os traços humanos são ” sentou ” e ” gritante . ” Lembre aos alunos que embora possamos frequentemente usam essas palavras no discurso, um telefone não pode literalmente fazer uma birra não mais do que um teste pode encarar . Somente as pessoas podem fazer essas coisas – daí o termo ” personificação “.

5

Direcione os alunos para o seu quadro ou quadro-negro. Peça-lhes para lhe fornecer um substantivo que é um objeto inanimado . Vamos dizer que a palavra é “carro “. Juntos , escrever uma frase para personificar a palavra carro. Tenha cuidado aqui , como um carro pode ” começar”, ” roll” e ” engasgar “, mas isso não pode ” gritar por atenção “, dizendo que ele . Grita por atenção é personificação : ” . O carro era tão velho e degradado que gritava por atenção ”

6

Dar aos alunos uma planilha com frases contendo personificação . Peça-lhes dar a volta ao assunto e sublinhar a traço humano . Tente alguns exercícios criativos , bem como, conforme detalhado na Universidade de Missouri website ( ethemes.missouri.edu )

7

Na parte de trás da folha de cálculo , pedir aos alunos que personificam cinco palavras , tais como . : . “neve “, ” pipoca “, ” tempo”, ” fogo ” e ” mochila ”

8 não se surpreenda se os alunos começam a procurar objetos para personificar – incluindo uma maçã destinada à sua mesa.

Depois de um período razoável de tempo , rever ambos os lados da folha de cálculo como uma classe. Encoraje os alunos a sugerir outras palavras para personificar os cinco objetos . Suas idéias devem pular para a direita fora do papel ( idéias que saltar representam outro exemplo de personificação ) .