Cloze &Labirinto Procedimentos para Leitura

” Caminhe comigo para o crânio . ” Não, espere, que deve ser lido : ” Venha comigo para a escola. ” Os alunos que palavras continuamente descaracterizou não está lendo para a compreensão. Para identificar esses estudantes , os professores podem avaliar habilidades de compreensão por meio de procedimentos cloze e labirinto . Estas avaliações deixar os professores sabem que os alunos estão tendo dificuldade para entender o que está lendo. Como resultado , os professores podem modificar suas estratégias para ajudar os alunos a melhorar . A Cloze -Up Olhe

Durante o procedimento cloze , os alunos tentar obter “fechamento” durante a leitura de uma passagem com várias frases. A primeira frase é alterada. No restante do texto, blanks substituir palavras em um padrão, como a cada quinto, décimo ou décimo quinto palavra . Melhores leitores pode ser esperado para preencher mais espaços. Cloze é usado como uma avaliação das competências de leitura dos alunos , tais como reconhecimento de palavras, previsão e compreensão. Cinqüenta e oito por cento de precisão no teste sugere que o estudante está lendo de forma satisfatória. Os instrutores também empregam cloze como estratégia de ensino para que os alunos se concentrar em pistas de contexto , vocabulário, relações entre palavras, fonética e habilidades de previsão. Durante uma atividade cloze , os alunos são chamados para prever as palavras , verifique se há sentido e justificar suas respostas.

Cloze Encounters

uma atividade cloze ou avaliação , os alunos precisa fazer várias substituições. Por exemplo, eles podem ter de prever a palavra com base em pistas de contexto . Em ” O menino joga a bola , eo cão _______ para obtê-lo , ” os alunos devem usar seu conhecimento da situação de prever que o cão ” é executado. ” Em algumas frases cloze , uma ou mais letras da palavra em falta pode ser incluída como uma pista acústica para o leitor. Em ” A menina bateu a n________ com o martelo “, anexando o “n ” para o espaço em branco pode ajudar os alunos a adivinhar a palavra correta, ” prego. ” Os alunos também podem usar o vocabulário na frase para ajudá-los a fazer previsões . Em “O gato da mãe lambeu seu _________ , ” se os alunos a reconhecer a “mãe ” e ” gato “, eles estarão mais propensos a sugerir ” gatinhos ” para preencher o espaço em branco .

Testes surpreendentes

Um teste de labirinto é geralmente dado a mais velha fundamental, ensino médio e estudantes do ensino médio. É usado para avaliar habilidades de compreensão de um leitor. Em uma passagem de leitura , a primeira frase é deixada intacta . Depois disso, cada sétimo palavra é omitido. Para cada um deles , o estudante tem a escolha de três opções: a palavra correta e duas distracters . As respostas erradas não deve ser muito difícil de ler , e eles devem ser aproximadamente o mesmo comprimento que a resposta certa. As passagens são geralmente curtos e pode ser concluído em 1 a 3 minutos

Andando através do labirinto

Uma passagem labirinto poderia começar : . “O Sol é o centro do nosso sistema solar. O planeta mais próximo do sol ( é /foi /a ) Mercúrio, e mais distante é Netuno. (Plutão /Terra /Lua ) é o terceiro na linha , seguindo Vênus. ” O procedimento do labirinto pode ser usado várias vezes por ano para monitorar o progresso do aluno na compreensão de leitura. É às vezes combinado com um teste de leitura oral , que avalia o quão bem os estudantes podem decodificar palavras. É possível que os leitores possam ter uma boa compreensão de fonética , mas não compreendem o texto, porque muito do seu foco está em dizer as palavras . Se os alunos continuamente escolher as respostas corretas em um teste de labirinto , o professor pode estar razoavelmente certo de que eles entendem as passagens . No entanto, muitos erros indicam que o aluno não está se concentrando em compreensão e pode ser pendurado em simplesmente pronunciar as palavras corretamente.