Pré Leitura Atividades para noite por Elie Wiesel

Night é livro de memórias do autor judeu-americano Elie Wiesel de vida nos campos de concentração de Auschwitz e Buchenwald notórios durante o Holocausto , o extermínio do ditador alemão Adolf Hitler de seis milhões de pessoas durante a Segunda Guerra Mundial. Estudar Night pode ajudar os alunos do ensino médio entender por que os horrores do regime de Hitler nunca pode ser esquecido. Jornal

O Holocausto foi o culminar de uma longa subida ao poder de Adolf Hitler eo Partido Nazista . Ajude os alunos a obter uma sensação para a época , tendo-lhes pesquisar os principais eventos e pessoas do período e relatórios sobre eles na forma de um jornal de 1930 . O jornal deve incluir uma história principal , editorial e imagens relativas aos principais acontecimentos que levam à ascensão de Hitler , o ressurgimento do militarismo alemão eo Holocausto .

Símbolos

nazistas

de acordo com o Partido Nazista , o governo alemão milhões de pessoas como indignos de vida e começou a exterminá-los classificado. Além de judeus , chamados indesejáveis ​​incluído homossexuais , ciganos , deficientes, poloneses e russos . Essas pessoas foram identificadas por símbolos costurados em suas roupas , tais como a Estrela de David amarela que identificava os judeus . Ajude os alunos a compreender o estigma de ser indesejável , tendo-lhes usar estrelas de David feitas a partir de papel de construção, enquanto escuta da era nazista observações anti- semitas. Peça aos alunos pesquisar os outros indesejáveis ​​e os símbolos nazistas utilizados para identificá-los . Os alunos devem, então, pesquisar a vida de um indivíduo não-judeu específico da lista indesejáveis ​​que sofreu em um dos campos de concentração , em seguida, escrever uma carta para um adolescente contemporâneo sobre a vida dessa pessoa . Peça aos alunos que colocaram a sua pesquisa e letras juntos como cartilhas sobre o Holocausto .

Encontrado Poemas

poemas encontrados são criados a partir de palavras encontradas em textos previamente existentes . Peça aos alunos que ler as descrições dos campos de concentração e manter registros de palavras ou frases interessantes de essas descrições . Divida os alunos em grupos. Cada grupo usa as palavras e frases que os alunos encontrados nas descrições dos campos de concentração para compor um poema encontrado sobre o Holocausto ou campos de concentração. Peça aos grupos que apresentam seus poemas na forma de um pôster.

Autor Brochura

O Exército dos Estados Unidos libertou campo de concentração de Buchenwald em 11 de abril de 1945 Divida seus alunos em grupos e peça -lhes pesquisar o que aconteceu ao autor Elie Wiesel desde o fim da II Guerra Mundial. Cada grupo prepara uma brochura documentando a vida de Wiesel e um cartaz que ilustra o folheto e uma linha do tempo da vida de Wiesel . Como é que o Holocausto afetar sua vida pessoal e profissional ? Quais são alguns de seus outros livros ? Quais são algumas de suas atividades humanitárias ?