Diferentes técnicas de ensino de literatura

Quando se trata de literatura de ensino, muitas técnicas estão disponíveis para uso em sala de aula . Junto com a leitura tradicional independente , trabalho em grupo e atividades interativas são comumente usados ​​em sala de aula de literatura. Esses métodos ajudam os alunos a aprender as mensagens transmitidas em grandes obras da literatura . Usando uma variedade de técnicas de ensino pode ajudar você a alcançar mais alunos . Ele também cria novas e excitantes experiências para os alunos. Grupo Apresentações de Pôsteres

Grupo apresentações de pôsteres são uma técnica benéfica, pois cada aluno está envolvido na aprendizagem. Quebre os estudantes se em diferentes grupos. Você pode tê-los desenhar números, ou dividi-los com base em sua disposição na sala de aula. Peça que cada grupo desenhar um cartaz prever o que a história vai ser sobre . Eles podem olhar para todos os retratos , ou ler a primeira página da história para obter algumas pistas . Eles podem tirar fotos e usar palavras na cartolina . Dê a cada aluno um trabalho para manter todos os alunos responsáveis ​​. Uma pessoa pode ser o ilustrador, um pode ser o escritor , uma outra pessoa pode ler a passagem em voz alta , etc Quando todos os grupos terminarem, eles devem apresentar seus cartazes para o resto da classe . Depois que os grupos apresentaram os seus cartazes , todos os alunos começar a ler a história. Esta introdução é uma boa maneira de fazer os alunos interessados ​​no que eles estão prestes a ler.

Skits

Skits são uma forma interativa de envolver os alunos na história que eles está lendo. Quase toda a história pode ser feita em uma esquete . Atribuir peças alunos de caracteres, então eles têm que ler as suas peças a partir do livro de literatura . Se não houver peças suficientes para todos os alunos , atribuir um figurinista, maquiador e coordenador de ajuste. Você deve , no entanto, exigir que todos os alunos para acompanhar na história , enquanto o esquete está ocorrendo. Você pode querer ler a história como uma classe antes de agir para fora como um esquete. Dessa forma , os alunos já estão um pouco familiarizado com a história antes de começar .

Leitura independente com Organizadores gráficos

leitura independente é um deve fazer em determinado áreas de literatura . Designando os alunos a ler um certo número de páginas por um prazo é uma técnica que pode funcionar para a maioria dos estudantes . Ao dar a cada aluno um organizador gráfico para preencher as informações à medida que ler, você pode avaliar se o aluno está realmente lendo a passagem . Ao fazer perguntas abertas , os alunos têm de reflectir sobre a sua própria perspectiva da passagem para responder corretamente . O mapa da árvore pode ser utilizado para mostrar as diferenças entre os caracteres . Estudantes listar atributos especiais que podem tanto ser listados na passagem leitura ou ser pressupostos com base em pistas fornecidas pelo autor . Os organizadores gráficos , tais como diagramas de Venn , mapas de fluxos e mapas de árvores são organizadores visuais adequados. Você pode adicionar para esta tarefa , exigindo que os alunos escrevam um artigo com base no que eles já recolhidos através de seus organizadores gráficos . Um relatório do livro é mais fácil de escrever, se você já tem algumas informações para ajudar você a começar . Os alunos podem completar esta tarefa em casa ou na sala de aula .

Ability agrupados Reading

Capacidade de agrupamento é o agrupamento de alunos com níveis de habilidade semelhantes . Isso é benéfico porque o professor pode trabalhar com cada grupo , um por vez . Isto permite -lhe para criar planos de aula específica para o nível de habilidade de cada grupo. Para um grupo, ela pode trabalhar em compreensão; para outro grupo que ela pode trabalhar em fluência. Esta técnica é uma boa maneira de corrigir as deficiências dos alunos. É também uma boa maneira de desafiar os alunos de alta pontuação.