Como usar Estudos de Caso em Ensino Online

Estudos de caso fornecer aos alunos exemplos práticos de decisões reais de gestão de vida , caminhando -los através dos problemas que podem surgir , mostrando como as decisões são tomadas e proporcionando uma oportunidade para traçar estratégias sobre como tomar melhores decisões no futuro. Estudos de caso mostram aos alunos os processos por trás pequeno pensamento de grupo , bem como o pensamento de gestão, de acordo com o ” Estudo de caso : Projeto e Métodos “, de Robert K. Yin. Na sala de aula on-line, utilizar estudos de caso para desencadear uma discussão virtual na ausência de um ambiente formal da sala de aula . Instruções

Preparação

1

Escolha um estudo de caso que é relevante . Se os alunos têm um conhecimento prático do assunto , eles estarão mais interessados ​​em seguir e ler todo o estudo de caso, cumprindo, assim, o processo de aprendizagem .

2

Use uma ferramenta online de busca de áudio e recursos visuais. Se a escolha de um caso mais popular, entrevistas de rádio e televisão estão disponíveis , graças à cobertura de notícias . Em um artigo no nova.edu intitulado ” Uma Avaliação da Faculdade de Uso do YouTube como recurso didático “, os autores escrevem que na geração tech-savvy de hoje, usando a tecnologia muitas vezes pode envolver o aprendizado e aumentar a participação .

3

Mantenha-o curto , limitando todo o estudo de caso de sete a dez páginas.

4

Criar objetivos de aprendizagem , enfatizando o que os alunos precisam aprender no curso. Antes de dar a atribuição, montar uma lista de objetivos que são importantes. Pergunte-se que no estudo de caso é relevante para o assunto da aula atual e como se relaciona com outras questões durante todo o curso .

Gerar discussão

5

Criar um fórum de discussão on-line para que os alunos podem escrever suas reações iniciais à informação . O fórum de discussão deve ser criado para que o instrutor possa ver todas as mensagens e também ser capaz de postar , por isso, toda a classe pode ler os comentários do instrutor .

6

exigem que os alunos para postar as suas opiniões sobre o que o seu colegas estão escrevendo. Esta etapa incentiva a aprendizagem colaborativa e interação entre os alunos e pode mostrar o instrutor que ler o material e que não o fez .

7

Pergunte aos alunos o que eles achavam que funcionou ou não deu certo no estudo de caso e quais as estratégias que poderiam implementar para produzir um resultado diferente.