Como comemorar Leitura na sala de aula da

Os alunos precisam de habilidades de leitura fortes para ter sucesso na escola e na vida além dela. Celebrando a leitura em sala de aula incentiva os alunos a ler e desfrutar da experiência. Enquanto estratégias celebração tradicional , como a leitura em voz alta para os alunos , fazer o trabalho , utilizando métodos diferentes para celebrar a leitura ajuda seus alunos a ter sucesso . Atividades divertidas

Várias atividades de sala de aula proporcionar aos alunos novas formas de apreciar e celebrar a leitura. O que funciona melhor para a sua sala de aula depende do nível da série das crianças e dos recursos da comunidade , mas algumas idéias básicas incluem uma viagem de campo para a biblioteca, a “ler -in ” e tendo heróis locais visitar a classe para ler trechos de um livro que você selecionou. Se você estiver usando uma viagem de campo biblioteca, mandar para casa os formulários para um novo cartão de biblioteca com cada aluno de antemão; os alunos não podem ter cartões. Para uma leitura em , permitir que os estudantes vêm para a aula de pijama ou roupa confortável e fornecer livros e lanches para uma leitura de todo o dia de maratona. Use jogos de trivia com perguntas baseadas em um livro de leitura da classe, literários bingo e palavras cruzadas e outros jogos com prêmios.

Reading comunitários

promove uma leitura em sala de aula se comunicando tanto o amor pela leitura e leitura de participação. Uma comunidade de leitura é um grupo de planos de aula e atividades que criam uma comunidade literária entre os alunos. Por exemplo, se cada aluno escolher um livro favorito e , em seguida, tentar “vender” o livro para o resto da classe . O aluno explica o que ele gosta sobre o livro e por que os outros deveriam lê-lo. Livros recomendados são lidos por toda a classe , ea classe participa de um grupo de discussão sobre a história. Crie listas de recomendação e até mesmo sediar livro prêmios , quando os estudantes votar nos livros e entrega de prêmios com base em categorias definidas , tais como “o melhor personagem masculino . ” Os elementos de uma comunidade de leitura permitem que os alunos a compartilhar opiniões e entusiasmo sobre livros com outros estudantes , revigorante toda a classe.

Interativo Bulletin Board

ler boletim é um projeto em andamento os alunos trabalham em ao ler uma história. Escolha um livro para a classe para ler e criar um boletim especial por apenas essa história. Peça aos alunos para projetar fotos e criar desenhos refletindo cenário principal da história – uma placa para uma história ambientada em uma casa poderia ter os quartos principais para começar, por exemplo – e peça aos alunos que adicionar desenhos e imagens como os progressistas da história. Por exemplo, cada vez que um novo personagem é introduzido , os alunos puderam trabalhar em uma imagem do personagem com uma breve descrição para adicionar ao quadro de avisos. Definir uma atividade para o final da história. Por exemplo , uma vez que todos os personagens da história e lugares são representativos no quadro, peça aos alunos que corresponde citações do livro com o personagem correto e cenas da história para o lugar certo .

Reinventar Livro Relatórios

relatórios do livro mostrar-lhe os alunos lêem e compreendeu uma história, mas os alunos podem encontrar os próprios relatórios chato. Tente diferentes formatos de relatórios livro para chamar os alunos para o processo. Algumas idéias incluem comparações caráter, entrevistas de personagens, ” psíquicos ” reservar relatórios e reconstituições de cenas ao vivo. Uma comparação personagem tem o aluno comparar-se a personagem principal do livro, incluindo a aparência física e as escolhas feitas na história. Encoraje os alunos a explicar por que eles iria ou não fazer as mesmas decisões como o personagem do livro. Um estudante pode fazer -se uma entrevista com um personagem de livro ou entrevistar um outro estudante de jogar esse personagem, com a entrevista anotando perguntas e respostas. Para um relatório do livro psíquico, pedir aos alunos para escrever o que eles acham que o livro é baseado em cerca de capa do livro e resumo de volta , com outro relatório devido depois de serem ler o livro. Reconstituições de cenas ao vivo variam; grupos selecionados de alunos podem encenar uma cena de livro ou dar uma interpretação moderna em cena, tais como a atribuição de um aluno para cobrir a ação no papel de um repórter .