Ferramentas para inspirar os alunos da escola secundária

Encontrar maneiras de inspirar e motivar os alunos é um dos maiores desafios professores enfrentam. Alunos do ensino médio apresentam o desafio adicional de sua idade , que vem com as lutas da puberdade e início da adolescência . Os professores precisam de ser equipado com diversas ferramentas que podem ajudar a inspirar todos os tipos de meia- escolar , a partir da academicamente inclinado para aqueles para quem a escola é uma tortura . Relacionamentos

-escolares Média não anseiam a aprovação de pessoas que não se preocupam. Quando os professores estabelecer relações positivas com os seus alunos , os alunos tornam-se inspirado a fazer o bem e ganhar a aprovação do professor . Eles olham para o professor para o incentivo , o feedback personalizado e apoio. Eles dependem do interesse do professor , tanto no seu desempenho escolar e sua felicidade pessoal. Com a orientação atenta do professor e preocupação genuína , -escolares do meio são propensos a abandonar a atitude apática e se concentrar em fazer o seu melhor.

Expectativas

Os alunos geralmente pode dizer quando o bar é baixo e que o professor espera muito pouco deles . Para inspirar os alunos a alcançar mais , levantar a barra (mas ser realista ) e deixá-los saber que as expectativas são altas. Não aceite um desempenho abaixo de estudantes; se transformar em um , mostram claramente a sua decepção e reiteramos a necessidade de atender às expectativas . Continue trabalhando com os alunos até que eles alcançar as metas que foram estabelecidas . O estresse que os alunos possam atender às suas expectativas e se recusam a reduzi-los . Sua firmeza e persistência vai inspirar seus -escolares do meio para continuar tentando.

Material relevante

Média -escolares em todos os lugares sabe a frustração de ter que aprender algo que parece totalmente irrelevante. Se você ensina gramática ou álgebra, seu tema é relevante , e os alunos precisam saber e acreditar que, para ser inspirado para aprender. Se você ensinar história , por exemplo, apresentá-la como uma ferramenta crucial não só para a compreensão do presente , mas possivelmente também predizer o futuro. Não ensine figuras históricas como morto e seco, ou como algo que aconteceu muito antes de seus alunos nasceram. Em vez disso, apresentá-los como pessoas que moldaram o mundo seus alunos vivem agora em viver . Encontrar maneiras de demonstrar a aplicabilidade no mundo real do sujeito e de seu meio -escolares são mais propensos a estar interessado em aprender sobre o assunto.

Variety

estilo de aprendizagem de cada aluno é diferente, e os juros podem ter uma queda livre quando os professores material presente no mesmo velho modo by-the -book. Injectar tanta variedade possível em suas aulas – permitir que os alunos obter hands-on , a tecnologia de uso , entrevistar pessoas , trabalho em grupos ou até mesmo fazer um estudo independente. Apelo ao maior número de diferentes estilos de aprendizagem , como você pode inspirar e envolver o maior número de alunos. Uma vez que os alunos percebem que você vai acomodá-los com o seu ensino , você vai ganhar o seu respeito e, provavelmente, a sua atenção e um bom desempenho.