Idioma Artes Atividades com animais de exploração agrícola para Kindergarteners
Animais de quinta são muitas vezes uma unidade popular de estudo no jardim de infância . Se você é um professor de jardim de infância que é engajar o aluno em uma unidade de animal de fazenda, incorporar atividades que se concentram em artes da linguagem em instrução . Ao fazer isso, você não só vai promover uma compreensão destes animais, mas você também vai ajudar as crianças a desenvolver habilidades de alfabetização importantes. Cartas Animais
Reforçar o reconhecimento da letra – som durante o seu estudo animal de fazenda . Em pedaços de papel , escreva uma letra maiúscula e minúscula que um animal específico começa com , por exemplo, “P” de ” porco”, e escrever ” P é para o porco ” na parte inferior do papel. Distribua os papéis para as crianças e tê-los citar a carta escrita na página. Incentive-os a traçar tanto a maiúscula e letra minúscula na página. Proporcionar aos alunos com adesivos ou carimbos que apresentam o animal e fazê-los colocar os selos ou autocolantes na página.
História Seqüenciamento e Reconto
Peça aos alunos que sequenciar eventos em um história para promover a compreensão de leitura. Leia em voz alta a história “Old MacDonald tinha uma fazenda “, de Pam Adams. Fotocópia imagens dos animais no livro e colocar as imagens em um gráfico de bolso, ou espalhe-as sobre uma superfície plana , em uma ordem confusa . Convide as crianças para organizar as imagens na ordem correta em que eles aparecem na história. Depois de organizar as imagens , incentivar os alunos a usar as imagens para recontar a história.
Alfabética Animais
Esta atividade reforça ordem alfabética. Imprima fotos de animais de fazenda e espalhá-los para fora. Incentivar as crianças a classificar através das fotos e organizá-los em ordem alfabética com base nas cartas que cada um dos animais começa com . Por exemplo, uma imagem de uma vaca iria em primeiro lugar, uma imagem de uma cabra iria segunda e uma imagem de uma ovelha iria passado.
Consoante Soa
Use animais de fazenda , como meio de promover a consciência fonêmica nos estudantes. Em cartões de índice , desenhe três caixas em uma linha horizontal. Distribua as cartas para os alunos e fornecer-lhes algum tipo de marcador : um chip de bingo, um feijão de geléia ou uma moeda , talvez. Indique o nome de um animal de fazenda e pergunte aos alunos onde eles ouvem um som consoante particular no nome do animal. Instrua os alunos a colocar o marcador na caixa que indica onde eles ouviram o som consoante. Esta poderia ser a primeira caixa se o som está no início da palavra , o segundo quadro se o som está no meio da palavra ou a última caixa se o som está no fim da palavra . Por exemplo, se você disser a palavra ” porco ” e pergunte aos alunos onde eles ouvem a “g” do som , os alunos deverão colocar o marcador na última caixa .
