Como ensinar os alunos a se tornarem melhores oradores públicos

O medo de falar em público, um dos medos mais comuns , é referido como? Glossophobia e as pessoas temem ainda mais do que temem a morte. Este medo pode elevar sua feia cabeça , causando uma condição debilitante na qual o falante tem dificuldade em expressar -se , desenvolve palmas das mãos suadas e começa a entrar em pânico … mas muitas profissões e interações pessoais envolvem falar em público, por isso não pode ser evitado. Ensinar os alunos a se tornarem melhores palestrantes irão ajudá-los a aprender as habilidades necessárias no início de suas developement.Things profissional que você vai precisar

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Desenvolver planos de aula que os alunos de transição de atribuições mais fáceis de discursos mais longos. Por exemplo, a primeira tarefa pode incluir uma apresentação de slides em que os alto-falantes geralmente lido na tela . Esta atribuição é menos intensa do que um discurso de pleno direito, mas irá fazer os alunos na frente da classe e ajudá-los a desenvolver a confiança .

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Escolha tópicos discurso e atividades orais que lhe interessam seus alunos. Eles terão mais confiança se eles estão interessados ​​no tema e irá fornecer uma abordagem mais coloquial ao discurso do que se você recebe um tema chato que eles não se preocupam . Alguns tópicos da fala e exercícios que você pode querer usar incluir alunos falando sobre o seu favorito grupo musical, mostrar e dizer , planos de carreira futura ou um discurso persuasivo sobre a política da escola . Enquete seus alunos a descobrir outros tópicos do discurso que lhes interessam.

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Ensine seus alunos sobre a linguagem do corpo . Diga -los quando eles dão o seu discurso eles devem usar uma boa postura, uma moldura reta e cabeça erguida . Eles também devem manter contato visual com o público ao entregar seu discurso , concentrando-se em uma pessoa de cada vez e mudar o seu olhar para outro a cada poucos segundos . Uma canção rap catchy pode ajudar seus alunos a lembrar diferentes aspectos da entrega discurso.

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Explique como você quer que eles para entregar seu discurso em voz alta . Diga -lhes que devem articular as suas palavras e evitar frases desnecessárias , tais como @ hum Eles devem ter uma voz forte para que todos na classe pode ouvir e falar a uma velocidade natural. Um tom apaixonado, pode ajudar a convencer interesse e persuadir os outros .

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Deixe seus estudantes têm muito tempo para pesquisar o seu tema . Independentemente de quão simples é um conceito , os alunos que se sentem mais preparados e bem informados sobre o seu assunto dará melhores discursos.

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Escrever um discurso amostra e mostrá-lo para a sua classe . Destacar as diferentes áreas do discurso , tais como as principais idéias e do uso da linguagem persuasiva . Os estudantes devem escrever seu próprio discurso, usando o seu como um guia. Eles devem usar frases breves , linguagem forte e exemplos concretos . Os alunos devem ter um ponto principal que leva cerca de 30 segundos para entregar e três sentenças de tópico .

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Diga aos alunos para praticar o seu discurso em casa, em um espelho. Eles devem memorizar o discurso antes de apresentá-lo , mas não deve soar monótona , com o objetivo em vez de um tom natural , de conversação .

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Dar aos alunos a oportunidade de praticar sem um grau . Cada aluno pode apresentar um breve discurso que você completar uma rubrica detalhando os diferentes componentes que você está procurando , tais como a linguagem corporal , a articulação , a pesquisa clara e entrega. Dê aos alunos um feedback detalhado para que eles possam melhorar o seu desempenho antes de serem classificados nele.