Como ensinar Multiculturalismo na Sala de Aula
Quando uma criança começa a escola pela primeira vez , ele ou ela é exposta a outras crianças que provavelmente vêm de qualquer número de diferentes origens. Neste novo ambiente , as crianças podem não saber como seus pares diferem deles e como eles são os mesmos. Portanto, é importante para as crianças a aprender sobre as diferentes culturas , de modo que eles aceitam outros que podem vir de origens variadas . Como professor, você pode usar várias estratégias para ensinar seus alunos sobre o multiculturalismo na sala de aula . Instruções
1
Diga a seus alunos que o mundo está cheio de pessoas de diversas culturas e origens . Você deve explicar-lhes que as pessoas de diferentes origens podem praticar uma religião diferente , ouvir música diferente e comer diferentes tipos de alimentos do que eles. Deixe claro para eles que é importante tratar a todos com bondade e respeito , não importa o quão diferentes eles podem aparecer.
2
Encoraje os alunos a compartilhar informações sobre suas origens. Tê-los sentar-se em um círculo e dar-lhes uma lista de tópicos para compartilhar com o grupo. Esta lista pode incluir coisas como sua origem étnica e um costume práticas seus familiares. Depois de todos terem tido a oportunidade de compartilhar , pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre o outro.
3
Decore a sala de aula com os itens que representam diferentes culturas. Além de pendurar uma bandeira americana , pendurar bandeiras de outros países também. Coloque fotos de pessoas de diferentes culturas e raças nas paredes.
4
Use livros para ensinar seus alunos sobre outras culturas. Peça-lhes para ler sobre ” outras culturas pessoas , música, comida e roupas. Levando sua classe para a biblioteca e atribuir a cada estudante um país para ler sobre permite que seus alunos a ganhar uma familiaridade com outros povos. Dê as planilhas alunos contendo perguntas em relação aos países que ler sobre . Pedindo-lhes para compartilhar suas respostas na frente da classe vai ajudar a incentivar a discussão .
