Atividades para trabalhar com inteiros

Antes de poder ensinar seus alunos sobre inteiros — o termo ” inteiros ” refere-se a números positivos e negativos eo número zero — que você vai precisar para assegurar que você entende do assunto . Números positivos são números inteiros maiores do que zero; números negativos são números inteiros com menos de zero. Explicação

Explique à classe que os números positivos normalmente não carregam o símbolo “+” porque as pessoas na maioria das vezes trabalham com números positivos; por isso, se não houver nenhum símbolo em frente do número , isto é positivo . Os números negativos têm sempre o símbolo – em frente deles ” ” . Garantir que os alunos entendam a diferença entre números positivos e negativos , mantendo -se uma ficha com um número impresso. Peça aos alunos para identificar se o número é positivo ou negativo . Ajude os alunos a reconhecer os opostos; por exemplo , 20 é o oposto de -20 . Saliente para os alunos que a única diferença entre os números é o símbolo na frente dele .

Número da linha

Exibir uma linha de número marcado no quadro e explicar que os números negativos são localizados no lado esquerdo do zero e os números positivos estão localizadas no lado direito do zero. Mostre aos alunos como se mover ao longo da linha número usando números positivos e negativos . Verifique se há compreensão com uma atividade divertida , onde os alunos passam uma manipuladora — como uma borracha — através de sua própria linha de número. Peça aos alunos que começam sua manipuladora do número zero, em seguida, mover o objeto e para trás de acordo com as instruções do professor . Por exemplo , se o objeto começou no número zero, mudou-se três espaços positivos , dois espaços negativos , três espaços positivos e negativos cinco espaços o objeto iria pousar no -1 espaço no final do exercício.

Termômetro

Enquanto a maioria das pessoas só estão familiarizados com o lado positivo das temperaturas , durante os meses de inverno rigoroso as temperaturas podem chegar em números negativos. Ajude os alunos a compreender as diferenças de temperaturas extremas , mostrando-lhes um visual de um termômetro definido para uma temperatura de verão , como 90 graus , em seguida, mostrando-lhes um termômetro que indica a temperatura durante uma nevasca de inverno , especialmente com o ” fator de resfriamento “. Designe alunos para desenhar imagens de temperaturas adequadas para diferentes épocas do ano , ou de cor em um termômetro para uma determinada temperatura . Certifique-se de que os alunos rotular o termômetro com a temperatura correta .

Problemas Escrito

Ajude os alunos a aprimorar suas habilidades de inteiros , trabalhando com problemas escritos que somar e subtrair números inteiros. Fornecer um pequeno número de linha para cada aluno para se referir a quando o primeiro trabalho com linhas de números. Usando as ajudas dica visual na compreensão e ajuda a garantir que os alunos a entender como trabalhar as quebras . Atribuir estudantes escritas problemas inteiros , tais como: 23 + -30 = ? Considere a atribuição de uma história palavra para o problema, tais como a compra de itens e ganhar dinheiro para ajudar os alunos a compreender melhor o conceito .