Objetos da sala de aula e Atividades

Há certos objetos que são vistos na maioria das salas de aula , como um quadro-negro ou lousa , um globo, mapas e livros . Um professor usa esses objetos para ensinar os alunos ou para ajudá-los em sua experiência de aprendizagem . Há muitas formas não tradicionais e tradicionais para usar esses objetos em sala de aula comuns em atividades . Quadro e Atividades White Board

Chalkboards e placas brancas são usados ​​em uma variedade de maneiras para melhorar a aprendizagem . Os professores usam para escrever palavras do vocabulário , demonstrar conceitos de matemática e fazer anúncios . Incorporar placas de sala de aula para as atividades também. Criar uma palavra de busca usando vocabulário ou unidade lição palavras , fazendo uma grade no quadro-negro ou lousa . Preencha os quadrados na grade com as palavras e preencher os espaços restantes com letras aleatórias . Peça aos alunos trabalhar em conjunto para resolver o enigma da palavra .

Globos e Mapas

Mapas e globos pode ser usado de uma forma tradicional, ou seja , para ensinar as crianças mapear as habilidades de leitura bem como a geografia, mas também pode ser usado como um trampolim para a criatividade. Diga às crianças para escrever os números de um a cinco em um pedaço de papel. Em seguida , um de cada vez , peça a cada criança para chegar a frente e fechar os olhos. Ter o ponto de criança para um local no mapa ou globo. Se o dedo cair em um corpo de água , tê-la tente novamente. Anote o local seus toques de dedo e repita para todos os cinco pontos em seu pedaço de papel. Depois que todo mundo na sala de aula tem um pedaço de papel com cinco posições , instruí-los a escrever uma pequena história que envolve esses lugares. Por exemplo, a história pode ser definida no primeiro local e envolver uma pessoa que era originalmente da segunda posição . Ou a história pode se mover em trama de local para local .

Livros

Os livros podem formar a base para uma caçada . Criar uma caçada que vai exigir que as crianças de pesquisa através de livros para encontrar as respostas. Criar uma lista de perguntas como: ” Você pode citar um livro com um elefante na capa ?” E ” Qual é a imagem na página quatro do livro sobre formigas ? ” As crianças podem trabalhar individualmente ou em duplas ou equipes para encontrar as respostas para as perguntas ao tesouro caça .

” I Spy”

objetos em sala de aula comuns podem ser usados ​​em uma variedade maneiras , como em um jogo de “I Spy “. Um aluno começa por dizer : “Eu espio com meu pequeno olho, algo que é …. ” e depois dá uma característica do objeto segredo. Por exemplo, um estudante pode estar olhando para uma planta de sala de aula e pode dizer: ” Eu espio com meu pequeno olho, algo que é verde. ” Outros alunos , em seguida, tentar adivinhar o que ele espia .