Maneiras criativas para sequenciar uma história para estudantes elementares

Se você ler uma história para alunos do ensino fundamental , você só tocar em parte do potencial de tempo da história . Se você preparar as atividades de seqüenciamento para as crianças, então eles se tornam participantes ativos na atividade . Atividades de seqüenciamento pode se relacionar diretamente a uma história que você lê em voz alta para os filhos ou eles podem incentivar as crianças a se tornar os próprios contadores de histórias . Jigsaw História

Você pode criar uma “história -cabeça ” , abordando a história como um quebra-cabeça – ou vê-la como parte de um todo . Escolha um livro para ler para as crianças. Antes do tempo , fazer desenhos ou imprimir ilustrações dos eventos centrais da história. Comece com 3-5 eventos destacados. Copie o suficiente para cada aluno ou vários pequenos grupos de alunos. Corte cada imagem para fora, dar um conjunto completo de eventos para cada aluno ou grupo e embaralhe-os . Antes de ler a história , peça às crianças para montar a história de uma forma ” quebra-cabeça ” . Peça-lhes para colocar as ilustrações , a fim de que eles acham que deve acontecer primeiro , próximo e último . Tê-los se revezam explicar seu raciocínio. Leia a história . Pergunte as crianças se eles querem fazer quaisquer alterações em seus ” quebra-cabeças “, depois de ouvir a história .

Scavenger Hunt

Para realizar uma caçada na sua sala de aula, divisão a classe em dois grupos. Dê a cada grupo uma fábula ou conto de fadas que você leu para a classe. Dê a cada grupo um conjunto de cinco a 10 diferentes fichas coloridas. Peça aos alunos para quebrar a história para baixo em eventos centrais suficientes para preencher os cartões de índice. Tê-los desenhar ilustrações para representar esses eventos. Quando um grupo não está olhando , peça ao outro grupo para esconder as suas fichas na sala de aula ou no parque infantil. Repita com o outro grupo. Peça às crianças que procurar cartões de índice do outro grupo . Uma vez que encontrar todos eles, pedir aos alunos para organizar a história do outro grupo, em ordem cronológica adequada.

História Aleatório

A confusão história envolve desenho ou imprimir ilustrações a partir dos acontecimentos em três a cinco histórias e ler os livros para as crianças. Limitar as ilustrações de cada história para 3-5 eventos centrais. Divida a sala de aula em pequenos grupos. Forneça a cada grupo com um recorte de cada ilustração e misturá -los juntos em uma mesa. Peça às crianças para categorizar cada ilustração por história e organizá-los em ordem cronológica.

Criar uma história

Os alunos podem criar uma história como um todo , imprimindo planilhas de sequenciamento ou proporcionar a cada criança 3-5 cartões de índice. Peça-lhes para desenhar em seus cartões ou nas caixas nas planilhas . Forneça a cada criança com um prompt de história diferente , como ” tomar café da manhã ” ou ” ir para a escola . ” Cada aluno deve contar uma história com base no aviso em ordem seqüencial. Quando terminar , peça a cada aluno para embaralhar seus cartões de índice ou cortar suas ilustrações na planilha e shuffle aqueles . Diga a cada aluno para passar sua pilha para a esquerda ou para a direita e tem o próximo aluno organizar a história em ordem. Repita até que todos os alunos têm para sequenciar história de todos os outros alunos.