Ferramentas de Avaliação para a Avaliação Escrita Narrativas
O processo de avaliação tenta descobrir o que os alunos aprendem durante uma tarefa específica ou ao longo de um período de tempo em um curso. Desde narrativas contam histórias , as avaliações podem ajudar a desenvolver melhores da história ideias, personagens e enredos; os métodos também podem ajudar os professores a se tornarem melhores educadores. Os professores costumam usar vários tipos de métodos de avaliação , a fim de obter os melhores resultados . Aprender Revistas
Aprendizagem revistas permitir que os alunos a refletir sobre o processo de aprendizagem e escrever sobre o que aprenderam, o que lutou com e como melhorar o curso. Revistas de aprendizagem aos alunos a oportunidade de escrever sobre o processo de escrita e seus insights sobre a escrita narrativa , bem como por que e como eles vieram para cima com personagens, enredos e configurações. Os professores podem obter informações valiosas , lendo revistas de aprendizagem como uma explicação completa sobre o processo de escrita . Os professores também podem optar por criar uma versão on-line do diário de aprendizagem na forma de um blog permitindo que toda a classe para ler as idéias de seus colegas. Para os escritores mais jovens , as revistas de aprendizagem também dar-lhes a prática.
Pesquisas
Com base em pesquisas na avaliação permite aos professores desenvolver uma lista de perguntas com base nas metas e objetivos do cessão ou o curso. Os professores podem controlar rigidamente o resultado dessas avaliações com base na perguntas que fazem e também pode usá-los para obter informações muito específicas . Estudantes responder a essas perguntas em uma escala numerada , e , em seguida, o professor pode revê-los e processar a informação , até mesmo colocá-lo em um banco de dados . Enquanto pesquisas fornecem feedback rápido , eles não têm profundidade; os professores e os alunos não podem fazer perguntas de acompanhamento , ea formulação de perguntas às vezes pode criar respostas embaraçosas ou mentirosas .
Carteiras
Carteiras permitir que os alunos para mostrar o processo de escrita do começo ao fim , com idéias brainstorming, rascunhos e do produto final para mostrar como eles cresceram como escritor. Escritores também pode incluir seções onde eles explicam as decisões que tomaram no desenvolvimento de sua obra narrativa , inclusive de caráter fundos, por que eles escolheram as configurações específicas e parcelas e as influências de cada um. Carteiras ajudar escritores recolher o seu trabalho para possibilidades de emprego ou para se reunir com agentes sobre profissionais projetos de escrita .
Entrevistas
Entrevistando os alunos sobre como escrever narrativas permite feedback instantâneo sobre o processo de escrita e permite que educadores para pedir uma variedade de questões – tanto a curto como em profundidade – sobre o processo de escrita . Os professores também podem fazer perguntas de acompanhamento , se não obter as respostas que eles querem e podem pedir escritores para esclarecer pontos sobre as suas narrativas. O processo de entrevista também permite que os professores observar a linguagem corporal e avaliar pausas, respostas longas e confusas e tom dos alunos sobre o seu trabalho .
