Por que é importante para um professor para demonstrar Atividades Quando Ensinar

? Maioria dos professores em um momento ou outro ter dado instruções para uma atividade , em seguida, assistiu , surpreso , quando os alunos não parecem saber o que fazer. Consequentemente, as estratégias de ensino atuais geralmente incluem atividades que demonstra na frente de uma classe. Tal modelo manifestações atividade e comportamento, bem como fornecer suporte extra para os alunos que precisam se espera . Professor de Modelagem

Os professores demonstram actividades , porque eles sabem melhor como eles querem concluída. Uma prática comum nas salas de aula hoje é modelado instrução , o que proporciona aos alunos uma demonstração explícita de uma habilidade alvo. Essa idéia de ” deixe-me demonstrar ” cria um tom de colaboração na sala de aula entre professor e aluno . Por exemplo , os professores de alfabetização falar seus alunos através de seu processo de pensamento ao ensinar estratégias de leitura . Eles leram uma parte de um texto, fazer uma pausa e ” pensar em voz alta “, falar os pensamentos que levaram à compreensão da leitura. Tais habilidades de pensamento não são inatas em todos, assim como a modelagem dá aos estudantes que lutam um olhar sobre um processo anteriormente escondido .

Alunos com dificuldades

atividades Demonstrando aprendizagem é especialmente benéfico para os alunos com dificuldades de aprendizagem. Por exemplo , muitos alunos têm problemas de aprendizagem que envolvem períodos de atenção , tratamento e recuperação de memória. Quando os professores demonstram claramente uma atividade, esses alunos recebem uma representação clara do que é suposto fazer . Da mesma forma, quando os professores têm todos participar na manifestação de fazer a atividade junto com eles , os alunos com problemas de aprendizagem obter várias maneiras de processar a nova informação. Além disso, o professor pode demonstrar a relação entre uma habilidade, como leitura e uma subskill como o uso de pistas de contexto para o entendimento. Como tal , os alunos com dificuldades cognitivas são menos propensos a se perder.

ESL Estudantes

alunos que falam Inglês como segunda língua benefício da instrução modelado para muitas das mesmas razões que os alunos com problemas de aprendizagem . No entanto , os alunos de ESL muitas vezes dependem diretamente na demonstração de saber o que fazer; eles podem não compreender instruções orais devido ao limitado Inglês ou aumento do tempo necessário para o processamento de uma língua não- nativa. Explicando a demonstração também permite ao professor para modelar novo vocabulário e frases estruturas relacionadas com o conceito. Finalmente, os alunos ESL precisam ouvir um monte de Inglês fluente para construir suas próprias competências linguísticas . Quando o professor demonstra o uso de uma estratégia de leitura , por exemplo, estudantes de ESL tem o benefício adicional de ouvir linguagem fluente.

Gestão Escolar

Um efeito desejado de modelagem uma atividade é mostrar aos alunos um comportamento aceitável . Os professores demonstram exatamente como a atividade é suposto ir . Como tal , os alunos têm conhecimento direto do que o professor espera e, portanto, pouca margem de manobra para o desvio . Demonstração para fins de gestão de sala de aula modelo funciona bem quando os professores todos os comportamentos de atividades em sala de aula no dia- a-dia. Os professores que fazem isso demonstrar tudo no começo, como ouvir os colegas e à espera de ser chamado. Quando os professores estão prontos para introduzir atividades mais complexas , os alunos já sabem o comportamento em sala de aula adequada parece.