Como ensinar Empowerment para Crianças

Quando as crianças são colocadas em situações desconfortáveis ​​ou perigosos , eles precisam saber o que fazer para se manter seguro . Em um ambiente de casa ou na escola , os pais e os professores podem planejar as atividades de capacitação que irá alertá crianças a perigos potenciais. Essas atividades devem ser espalhados por todo o ano letivo e uma parte do currículo para que as crianças sempre sabem como reagir quando se deparam com um problema. Instruções

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Informe filhos de potenciais situações de risco. As crianças nem sempre sabem quando estão em risco. Se eles são capazes de detectar potenciais situações difíceis , então eles estarão mais propensos a ficar longe deles . Por exemplo , muitas crianças são naturalmente social, de modo que pode ser difícil para eles entenderem a necessidade de evitar estranhos. O Illinois Projeto de Aprendizagem Precoce diz que é mais do que apenas dizer às crianças para não falar com estranhos. As crianças também precisam saber que eles precisam para ficar perto de seu guardião em locais públicos. Eles só devem falar com estranhos , se os pais estão com eles. Diga às crianças para ouvir os seus sentimentos. Isso vale para qualquer tipo de ameaça . Se a criança está assistindo uma outra criança ser intimidado , por exemplo , ele provavelmente vai fazê-la se sentir mal , então diga a ela que quando ela tem esses sentimentos , ela precisa falar com um adulto sobre eles.

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Planeje atividades que correspondem níveis de habilidade das crianças para reiterar as regras de segurança . As crianças mais jovens podem desfrutar de páginas para colorir , enquanto as crianças mais velhas podem desempenhar papel possíveis cenários de configurações de risco. Para jogar ” isso é um truque ?, ” dar às crianças vários cenários e pedir-lhes para dar a cena e os polegares para cima ou polegar para baixo. Por exemplo , as crianças podem dar um polegar para baixo para ajudar um estranho encontrar o seu gato, mas eles podem dar um polegar para cima para ir ao supermercado com sua avó . Depois que as crianças entendem o jogo , eles podem fazer as suas próprias cenários para a classe.

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crianças de alerta para recursos locais. Muitas vezes, isso incluirá ensiná-los sobre a marcação 911 para emergências, mas também pode incluir explicando aos alunos que estão disponíveis em suas escolas recursos. Algumas escolas podem ter um um programa anti -bullying ou um conselheiro que pode lidar com questões emocionais estudantes possam ter. Diga às crianças o que fazer se eles não conseguem encontrar o seu guardião em público. Eles podem olhar para alguém com um uniforme , mas um monte de vezes , essas pessoas não estão por perto , e às vezes as pessoas em uniforme não são melhor equipados para lidar com as preocupações das crianças. Diga ao seu filho para estar à procura de alguém que se parece com uma mãe ou outra pessoa que tem filhos com ela, se a criança não consegue encontrar um tutor imediatamente.