A média de Média Atividades

Os alunos muitas vezes aprender sobre a média e médias de um grupo de números que começam no ensino fundamental. A média ou média são o meio termo entre um grupo de números . A média ou média é calculada somando-se um grupo de números , em seguida, dividindo pelos números que existem. Atividade Tempo

Para mostrar aos alunos como meios e médias são as avaliações práticas utilizadas na vida cotidiana, pedir-lhes para fazer um projeto de tempo de uma semana . A cada dia, pedir aos alunos para registrar as temperaturas altas e baixas da semana. No final da semana, pedir aos alunos para descobrir o que a alta média foi de cada semana , assim como a baixa média durante a semana. Isso irá ajudá -los a compreender os conceitos , bem como reconhecer que os meios e médias são usados ​​na vida diária também.

Média Pé

Outra forma de apresentar aos alunos o conceito de meios e médias é pedir-lhes para descobrir a duração média de um pé dentro da classe . Cada estudante deve ser dada uma folha de papel , para ser cortado em tiras do comprimento do seu pé . Em seguida , utilizando uma régua , cada estudante deve medir o comprimento da faixa de papel . Peça a cada aluno anunciar quantos centímetros o seu pé está , e depois em conjunto, como uma classe, calcular o tamanho médio pé. Explique que alguns alunos irão cair acima ou abaixo da média. Isso vai ajudar os alunos a perceber o papel significa e médias jogar na vida cotidiana.

Raisin Atividade

Outra forma prática para que os alunos aprendam sobre os meios e as médias é para dar a cada aluno uma caixa de passas . Peça a cada aluno para contar o número de passas na caixa e , em seguida, registrar o número da placa. Juntos , a classe deve vir acima com o número médio de passas que se pode esperar encontrar quando compra uma caixa de passas . As passas podem tornar-se uma classe de lanche saudável , também.

Estimativa Jar

A atividade jar estimativa é maneira de ter um pouco de diversão ao ensinar os alunos sobre os meios e médias . Coloque uma jarra cheia de doces pequenos na frente da classe. Peça a cada aluno para adivinhar quantas balas estão no frasco e colocar a sua estimativa em uma nota . Após cada palpite é submetido, contar o número de balas reais na jarra . A pessoa que mais se aproxima ganha o pote . Em seguida, a classe deve descobrir o número médio que se adivinhava .