Como usar a lição Montessori cylindar Bloco

A lição bloco de cilindros Montessori é constituído por quatro blocos de madeira que contêm dez cilindros cada. Os cilindros cada um tem um botão redondo na parte superior para torná-los fáceis de entender e manipular . Os cilindros no primeiro bloco variam em tamanho de altura , comprimento e largura de modo a que o maior é o mais alto e mais espessa . No segundo bloco dos cilindros variar também pela altura , comprimento e largura , mas também a mais alta é a mais fina e mais curto o mais espesso . No terceiro bloco dos cilindros variar apenas pela largura , e em que a quarta só variam em altura . Instruções

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Apresentar o primeiro bloco para o aluno. Você deve sentar-se lado a lado em uma mesa . Um por um , remova os cilindros do bloco e colocá-los em uma ordem aleatória na mesa. A maioria dos especialistas Montessori recomendo que você faça isso sem discussão ou explicação. Uma vez que todos os cilindros foram removidos , você deve silenciosamente e com o mesmo grau de cuidado e consideração substituí-los um por um no bloco. Se em algum ponto da lição a criança ingressa na , então ele pode ser deixado de trabalhar sozinho . Ele pode manter os cilindros de qualquer jeito que ele gosta e colocá-los onde quiser . Permitir-lhe para usar a lição de forma independente até que ele coloca a lição fora de sua própria vontade . Você será retomada no dia seguinte. Se a criança não participar, você pode decidir se quer continuar ou simplesmente parar depois de ter substituído todos os cilindros e retomar no dia seguinte com base nos padrões de ensino da sua escola e seu conhecimento de tendências de aprendizagem da criança e personalidade.

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Demonstrar as formas adequadas para lidar com a lição. À medida que a criança usa a lição para os próximos dias , demonstrar como gerenciar adequadamente os cilindros . Por exemplo, se a criança está sendo barulhento , você pode dizer: ” Olha, eu posso tomar todas as garrafas e colocá-los em cima da mesa , sem fazer qualquer barulho. Você pode fazer isso? ” Se a criança não está segurando os cilindros pelos botões , então a abordagem e dizer: ” Olha, você tem dois dedos e um polegar . ” Mostrar à criança o polegar e os dois primeiros dedos em sua mão. Diga a ele para usar esses dois dedos eo polegar para pegar cada cilindro.

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Permitir que a criança repita o exercício quantas vezes for necessário até que ele é capaz de colocar todos os cilindros de volta o bloco na sua posição apropriada . O exercício é auto – corrigindo , porque se um cilindro é deslocada , pelo menos, um outro não vai encaixar de volta para o bloco . Trabalhando por conta própria vai ajudar a criança a aprender a avaliar com precisão o tamanho .

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Ajude o trabalho infantil através de todos os quatro blocos de cilindro . À medida que a criança torna-se confortável com o bloco mais fácil , permitir que ela funcione com os dois blocos mais simples , em seguida, adicione no terceiro bloco e, finalmente, a quarta . As crianças devem usar um bloco de cada vez até que eles estão confortáveis ​​com a julgar tamanhos , então eles podem usar mais de um se permite curriculares Montessori da sua escola .

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Incentive a criança a usar essas lições em seu próprio . Os blocos de cilindro deve ser mantido em um local de fácil acesso na sala de aula e as crianças devem usá-los regularmente . Alguns instrutores não trazem o quarto bloco na sala de aula até que todos estejam confortáveis ​​com os três primeiros, mas isso é inteiramente até você .