Será Popular mídia afeta Colégio Escrita Acadêmica
? Quando os alunos a escrever , eles não estão simplesmente regurgitar o que aprenderam em sala de aula. Em vez disso , o ambiente de um estudante pode afetar tanto como efetivamente ela aprende e as informações que ela associa com seus cursos. Meios populares , como outras influências , pode afetar as maneiras um estudante universitário escreve , o que ela escolhe para escrever sobre e sua capacidade de aprender a escrever corretamente. Estilo de escrita
exposição de um estudante de mídia popular pode alterar a forma como ela escreve , e começando escritores podem imitar os padrões de discurso que vêem na mídia popular . Por exemplo, um aluno pode usar o termo “como” como um substituto para o “dito” ou ” pensado “. Instrutores College, portanto, necessidade de ajudar os alunos a compreender que a escrita acadêmica não deve necessariamente imitar os padrões de linguagem informal e que os termos e gírias coloquiais pode ser ineficaz quando eles são usados por escrito da faculdade.
Redação estrutura
estrutura de sentença formal , mecânica e gramática são as chaves para a escrita acadêmica eficaz, mas a exposição à mídia popular pode comprometer a competência de um aluno nestas áreas. Um estudo de 2008 do Pew Research Center , por exemplo, descobriu que 64 por cento dos estudantes admitiu usar taquigrafia redes sociais em ambientes mais formais . Professor do ensino médio Terry Madeira disse ” EUA News and World Report ” em 2011 que os estudantes expostos a redes sociais e outros meios de comunicação populares tendem a negligenciar regras gramaticais básicas. É provável que esta tendência continuar na faculdade.
Escrever temas
meios populares podem expandir potenciais tópicos de escrita. Por exemplo, um estudante pode optar por olhar para as implicações acadêmicas de um programa de televisão ou música , examinando as mensagens culturais ou filosofia da cultura popular. Redes sociais podem ampliar o acesso dos alunos à informação. Um aluno pode aprender sobre uma notícia ou evento histórico e , em seguida, optar por escrever sobre isso. No entanto, quando os estudantes dependa exclusivamente de fontes populares , eles podem obter informações erradas , por isso os instrutores devem garantir que os alunos podem discernir o que constitui uma fonte respeitável .
Capacidade de concentração
2010 estudo publicado na ” Computadores no Comportamento Humano ” descobriu que a mídia popular , especialmente sites de redes sociais, pode interferir com o desempenho acadêmico. Os estudantes que usam regularmente sites de redes sociais são mais propensos a ter um curto espaço atenção . Este curto período de atenção é improvável para ajudar os estudantes a melhorar sua escrita. Eles podem ser tão acostumados a digitar rapidamente alguma coisa e imediatamente postando -se que eles estão acostumados com o processo de pré- escrita e edição , ea diminuição da capacidade de atenção de alguns alunos pode fazer esses componentes importantes de uma boa redação particularmente desafiador .
