Questões de Probabilidade para 4 ª Série
Se você está ensinando a probabilidade de os alunos da quarta série , é útil ter mais de uma opção para que você possa adequar seus planos de aula para o nível de habilidade específica de cada aluno. Existem três tipos de questões de probabilidade , e não todos eles são simples. Mas ensinar probabilidade de contagem é uma forma elementar de todos os alunos da quarta série para aprender o básico de probabilidade, enquanto a probabilidade geométrica e algébrica pode estar no horizonte para os estudantes que têm mostrado que eles podem compreender os princípios da probabilidade. Contando Probabilidade
A fórmula básica na contagem probabilidade é o número de resultados possíveis com sucesso dividido pelo número de resultados totais. Aqui está um exemplo de uma probabilidade de contagem questão de nível de quarta série : Se eu rolar um dado de seis lados , qual é a probabilidade de que eu rolar um cinco? Há apenas um possível bom resultado : ” . Cinco” para rolar o número Há seis lados sobre o morrer , por isso há seis resultados totais. Portanto , a probabilidade é de 1 /6.
Probabilidade Geométrica
probabilidade geométrica é utilizado para cálculo de probabilidade regiões. A fórmula básica para a probabilidade geométrico é o tamanho da região de sucesso dividida pelo tamanho da região total. Aqui está um exemplo de uma questão geométrica probabilidade de nível da quarta série : Se meu pai é entre 38 anos e 45 anos , qual é a probabilidade de que ele é exatamente 40 anos de idade ? Neste causa , a região de sucesso é um tamanho de um ano , enquanto que o tamanho total da região é de sete anos . Portanto , a probabilidade é de 1 /7.
Algébrica Probabilidade
Embora probabilidade resolver algebricamente é raro , ainda é dentro do reino de uso para quarta avançada – grau de alunos. Vamos usar essa questão como nosso exemplo : Se eu remover uma bolinha de um saco que contém o dobro de bolas vermelhas como mármores azuis, e não há bolas de gude de outras cores , o que é a probabilidade de que o mármore Tirei é vermelho ? Porque o mármore ou será vermelho ou azul , a probabilidade de que ele é azul é 1- X . A probabilidade de que ele é vermelho , então, é 2 vezes ( 1- X) . Se X = 2 ( 1-X ), então X = 2/3, que é a nossa resposta.
Menos denominador comum
Probabilidade sempre deve ser reduzida para o mínimo denominador comum. Isso se aplica a todos os três estilos de probabilidade acima mencionados. Porque os alunos da quarta série são mais susceptíveis de compreender probabilidade contando , vamos voltar ao exemplo de secion 1 e modificar a pergunta: Se eu rolar um dado de seis lados , qual é a probabilidade de que eu rolo ou cinco ou seis? Há dois possíveis resultados de sucesso, tanto para a implantação “cinco ” ou ” seis “, de seis resultados totais. A probabilidade , então, é 2/6 . Em seguida, deve reduzir a probabilidade para o mínimo denominador comum, que é 1/3.
