Atividades de Ensino em Lon Po Po

” contos de fadas são mais do que verdade : não porque eles nos dizem que dragões saídas, mas porque eles nos dizem que dragões podem ser derrotados ” de acordo com Neil Gaiman , autor de ” Coraline “. O livro de Ed Young, ” Lon Po Po: A Red Riding Hood História da China ” certamente dá credibilidade a essa idéia , como conta um conto de três jovens irmãs Outsmarting o lobo que tenta enganá-los . Com o conto clássico , os alunos podem explorar uma variedade de idéias e habilidades em todo o currículo. Autor Conexões

Autor Ed Young ilustrou mais de 80 livros infantis, de autoria de 17 das pessoas , também. Nascido em Tienstin , China e criado em Xangai, ele veio para os Estados Unidos para estudar arquitetura, mas descobriu sua verdadeira paixão em ilustrações infantis. Amarre seu estudo do livro de ” Lon Po Po” de estudos sociais de classe com atividades como mapeamento de rotas de viagem de Xangai para Nova York, onde jovens reside no momento. Peça aos alunos criar uma vida revista detalhando em Xangai, seguido por entradas jovem poderia ter escrito sobre sua jornada, para fornecer prática da escrita que incorpora também um estudo da cultura chinesa e geografia. Os estudantes também podem desfrutar de escrever uma carta para o autor sobre o livro ou sobre si mesmo. Além da Medalha Caldecott 1990, a jovem ganhou Caldecott Honors por dois outros livros , e ele tem duas nomeações para o prestigiado Medalha Hans Christian Anderson. Encoraje os alunos a selecionar os critérios para a concessão livro uma nova infantil e para projetar os ganhadores de medalhas receberia .

Leitura e Escrita

” Lon Po Po” oferece muitas oportunidades para ensinar e reforçar diferentes habilidades de leitura e escrita . Como a maioria das histórias , ele permite que os alunos a parar e prever a acção futura da história, juntamente com o resumo da história. Nos níveis básicos de compreensão , os alunos podem praticar a recontar a história , com os detalhes importantes , por meio de um show de marionetes ou jogo de classe , ou podem criar uma nova versão gráfica do livro. Para incentivar as habilidades de pensamento de ordem superior , pedir aos alunos para usar um diagrama de Venn para comparar e contrastar a história com o mais familiar ” Little Red Riding Hood” versão , ou para recontar a história do ponto de vista do lobo. Depois de uma discussão de clímax e desenlace , os alunos também podem reescrever a história para mudar o final .

Artes

Jovem faz uso do estilo chinês da arte de pinturas do painel , em que uma cena é ” cortada ” em partes , normalmente um painel maior e dois menores . Como uma lição de arte que o acompanha, permitir que os alunos criem os seus próprios painéis fotos. Para os alunos mais novos, você poderia mandar cortar uma foto de revista ou uma fotografia para o estoque do cartão , corte-o em painéis e , em seguida, fazer uma moldura de papel , enquanto os alunos mais velhos pode desenhar ou pintar o seu próprio design. No livro, o lobo aparece disfarçado, e ele diz às irmãs que a pele que eles sentem é realmente cânhamo trouxe para a cestaria . Amarre sua aula de arte para a história , fornecendo papéis, tecidos , miçangas , lantejoulas , fibras e outros enfeites com os quais fazer máscaras, e ajudá-los a tecer papel ou de junco cestas , também.

Ciência

as irmãs usar um sistema de roldanas para enganar o lobo , então um estudo de máquinas simples seria um complemento oportuno para a aula de literatura. Você também pode preencher a lacuna cross- curricular com atividades de exploração sobre os lobos ou sobre árvores gingko .