Atividades com simetria em flocos de neve
Simetria é uma definição fácil de entender conceito, mas formais da simetria conter termos que os jovens estudantes acham difícil de compreender. Hands-on prática ajuda os alunos a entender ou não um objeto ou desenho é simétrico. Usando formas floco de neve para tais atividades lhe dá a oportunidade para apresentar aos alunos diferentes tipos de simetria. Encontrar linhas de simetria
Faça um desenho preciso de um floco de neve na placa. Explicar o conceito de simetria de reflexão para os alunos, dizendo-lhes que um objeto é simétrico se ele tem duas metades idênticas em lados opostos de uma linha que passa diretamente por meio do objeto. Peça aos alunos para copiar o design do floco de neve em seus cadernos e tentar identificar suas linhas de simetria de reflexão . Dar aos alunos a dica de que um objeto pode ter mais de uma linha de simetria.
Dobrar o Snowflake
Desenhar um floco de neve no quadro e pedir aos alunos para copiar o floco de neve tão grande quanto a sua folha do caderno permite , sem perder suas proporções. Peça aos alunos para cortar o floco de neve e dobrá-lo em uma linha de simetria. Esta atividade pode ajudar os alunos a visualizar o conceito de eixo de simetria , como a linha onde dobrar os resultados de forma em duas metades encaixe exatamente sobre a outra.
Girando o Snowflake
os estudantes se desdobrar seus flocos de neve de papel. Dê um alfinete para cada aluno e instruí-los a colocar o floco de neve em um caderno aberto e pressione o pino no seu centro. Peça aos alunos para marcar uma ponta do floco de neve vermelho e desenhe uma pequena linha ao lado dele na página do notebook. Em seguida , peça-lhes traçar o floco de neve para a página usando um lápis . Diga aos alunos para rodar o floco de neve até que outra ponta , não a partir do vermelho , aponta para a linha e traçar o floco de neve até a página novamente. Os alunos podem ver que quando o objeto é girado para um outro ponto , que produz exatamente o mesmo traço , demonstrando o conceito de simetria rotacional .
Simetria
Estudantes dividem seu página do caderno em quatro partes , traçando uma linha horizontal e vertical que atravessar no meio da página. Eles, então, desenhar uma simples linha de três floco de neve – uma linha vertical cortando um X – na parte inferior esquerda da página, usando uma cor diferente para cada linha. A partir de cada um dos seis dicas do floco de neve , os alunos devem desenhar linhas retas que têm a mesma cor com a respectiva ponta , atravessam meio da página e tem o mesmo comprimento antes e depois do ponto . Ligar as extremidades das linhas de cor mesmos cria um floco de neve idêntico ao que na parte inferior da página. Explique que os dois flocos de neve são simétricos em relação ao ponto central da página .
