Coisas que afetam um Lab Ecossistema

Para criar um laboratório de ciências sobre as coisas que afetam um ecossistema , os alunos precisam entender as muitas variáveis ​​que podem afetar um ecossistema. Eles precisam se relacionar esses processos gerais e relações ecológicas de volta ao ecossistema específico que eles estão estudando . É útil se os alunos estudam o ecossistema em que residem , pois eles podem , então, criar mais facilmente hipóteses e testar estas diferentes variáveis ​​em um ambiente de campo ou de laboratório. Compreender as relações ecológicas e Processos

Embora ecossistemas diferentes, todos são regidos por relações e processos ecológicos .

Os estudos ecológicos são muitas vezes conduzidos em um ambiente de campo que coloca desafios diferentes de um ambiente de laboratório . Para começar a estudar diferentes variáveis ​​que afetam o ecossistema , os alunos precisam entender algumas das relações e processos básicos em que ecossistema. Enquanto as relações e processos específicos variam de ecossistema para ecossistema , os tipos gerais de relações ecológicas são semelhantes de ecossistema para ecossistema. Por exemplo, os alunos terão de aprender sobre a variedade de predador e presa relacionamentos em um ecossistema. Eles terão de compreender os padrões climáticos anuais da área e as formas em que as plantas e os animais se adaptaram a esses padrões . Eles terão de entender como o ecossistema específico que eles estão estudando tende a mudar ao longo do tempo .

Criar Testable Hipóteses

Depois de identificar algumas das principais relações ecológicas e processos no ecossistema , os alunos estarão prontos para criar hipóteses que podem ser testadas . Ajude os alunos a criar hipóteses que são específicos e testável . Estudos de campo ecológicos muitas vezes precisam ocorrer ao longo de períodos de tempo que não se adequar a prazo escola. Escolha os processos ecológicos que ocorrem a curto prazo no campo ou são replicáveis ​​em um ambiente de laboratório . Estes podem incluir temperaturas frias , solo úmido e outros fatores abióticos.

Investigar predador-presa Relações

estudo de pequena escala as relações predador-presa em um ambiente de campo ou de laboratório .

a mudança nas relações predador-presa e os números da população é algo que um estudante pode examinar ao longo de um período escolar em um ambiente de laboratório ou de campo , especialmente se os predadores e presas são pequenos e fáceis de encontrar. Por exemplo , os alunos podem supor que uma mudança nos níveis de oxigênio afetaria a população de invertebrados em um pequeno riacho. Depois de testar essa hipótese, os dias ficam mais quentes e oxigênio se torna mais escasso , os alunos podem , então, testar outra hipótese . Eles podem determinar se a abundância relativa de impactos de rapina os números da população de predadores maiores, como peixes e rãs .

Estudar as mudanças sazonais

Alterando a temperatura e os níveis de luz impacto plantas e animais .

o estudo das mudanças no ecossistema ao longo de uma ou duas temporadas é outro projeto adequado para um ano letivo . As mudanças ecológicas que ocorrem as mudanças outono para o inverno ou inverno para primavera mudanças são profundas para os animais que vivem por meio deles . Este estudo de campo também fornece aos alunos uma oportunidade de descobrir como as mudanças climáticas podem afetar as populações de animais ou plantas. Os alunos podem criar hipóteses sobre o que vai acontecer com o comportamento de um animal particular como o clima fica mais frio ou mais quente. Eles podem observar a população de animais em uma determinada área , como as mudanças de temperatura ao longo do ano e relatar as suas observações. Para criar uma experiência com temperaturas quentes ou frios em um ambiente de laboratório , observar os efeitos da temperatura sobre as plantas mantidas em espaços interiores muito quentes ou muito frias .

Estudo de Fluxo de Água

Água fluir também afeta as plantas e animais em um ecossistema .

o fluxo de água também afeta um ecossistema. Se há uma estação que é particularmente chuvosa em sua área , que irá fornecer uma boa oportunidade para os alunos a realizar um laboratório com base no fluxo de água e plantas. Os alunos podem observar a saúde das plantas quando o solo está seco ou úmido, então eles podem observar diferentes indicadores de saúde das plantas quando o solo está saturado . Eles podem supor os impactos da precipitação determinados vegetais no ecossistema.