Idioma Artes Atividades para 5 – a 6 -Year- Olds

Um programa sólida nas artes da linguagem inclui cinco componentes: literacia visual , fala, audição , escrita e leitura. As crianças que se envolvem em uma série de divertidas e educativas atividades que englobam estas cinco vertentes das artes da linguagem irá construir uma base sólida em Inglês e excel em leitura e escrita. Visual Literacy

Vendo letras e palavras na página de ajuda alfabetização compreensão aprendiz visual.

Planilhas impressas ajudar a criança a visualizar a palavra impressa . Imprimir uma planilha com as letras do alfabeto sobre ele, mas temos nove ou 10 das letras que faltam . Peça aos alunos que escrever nas cartas ausentes do alfabeto. Juntos outra planilha de três palavras da letra – ” gato”, ” chapéu ” e ” rato ” – que são mexidos – ” tac “, ” AHT ” e ” rta ” – e pedir aos alunos para desembaralhar -los para ajudar -los a visualizar sons e palavras como eles aparecem no papel.

Falando

Storytelling suporta linguagem artística .

Leia algumas histórias folclóricas curtas ou contos de fadas à sua classe. Divida os alunos em pequenos grupos e atribuir a cada grupo uma história. Peça ao grupo para recontar a história para a classe , seja narrando ou atuando fora. Certifique-se de dar a cada grupo de tempo de ensaio antes de executar na frente de seus colegas.

Ouvir

Recordando os eventos a partir de uma história aumenta a capacidade de escuta da criança e capacidade de raciocínio lógico .

Copiar fotos das cenas -chave em um curto espaço de contos de fadas. Leia o livro para os alunos , sem mostrar-lhes as fotos. Espalhe as imagens do livro no chão e pedir às crianças para organizá-los em seqüência. Uma vez que a história está em ordem, se os alunos se revezam recontar a cena que cada imagem retrata .

Escrita

Uma abordagem multisensorial para as artes da linguagem é benéfica para os jovens estudantes .

Dê a cada aluno um conjunto de letras móveis (como um jogo do alfabeto magnético ), um lápis e papel. Escrever pequena , palavra de três letras da placa; lê-lo em voz alta e som para fora para os alunos. Peça aos alunos para primeira compor a palavra usando suas letras móveis . Em seguida, tê-los escrever a palavra no papel. Ao ouvir os sons de cada letra , ao mesmo tempo tocar ajuda os alunos a entender como uma carta sons e visualizar a forma do mesmo, o que torna mais fácil escrever a carta .

Reading

Como eles vêem e ouvir o professor rotular um objeto com uma palavra , os alunos são capazes de fazer uma conexão concreta.

Coloque para fora uma coleção de objetos . Peça a cada aluno o nome do objeto , escrever o nome em um pedaço de papel , coloque o papel ao lado do objeto e repetir a palavra . Quando cada objeto é chamado , embaralhar os pedaços de papel. Peça aos alunos que se revezam tentando corresponder ao papel com a palavra para o objeto correto . Quando um aluno se esforça , ajudá-lo soar a palavra. Este exercício ensina as crianças a ler usando de palavras inteiras e estratégias fonéticas .