Interativas Tópicos Kindergarten Escrita

A 5 anos de idade, que está apenas dominar as letras e sons da letra , por vezes, encontra a idéia de escrever esmagadora. Escrita interativo desmistifica o processo de escrita para kindergartners estabelecendo um diálogo natural entre os alunos eo professor . As frases são curtas e simples, mas os professores podem usar a experiência da escrita compartilhada para demonstrar direção de impressão e punctuation.Teachers e estudantes apropriadas podem trabalhar juntos para criar histórias em grupo, que o professor escreve em um gráfico; ou eles podem escrever cada outras cartas ou entradas de diário utilizando o vocabulário comum da alfabetização precoce. Interativas temas escrita jardim de infância geralmente o foco em experiências pessoais concretas , observações e pessoas próximas . Pessoas especiais

Um auto-retrato ou um desenho de alguém especial na vida de uma criança proporciona um arranque de escrita para que kindergartners pode se relacionar . Peça aos alunos que se revezam compartilhando sobre si mesmos ou alguém importante para eles , enquanto o professor registra as descrições em papel gráfico. As crianças podem descrever a aparência física , interesses, hobbies, animais de estimação, jogos , filmes ou programas de TV, o que a pessoa é bom ou qualquer outra coisa que gostaria de compartilhar .

Coisas que eu gosto

partir de uma idade muito jovem , as pessoas sabem o que eles gostam eo que não gostam , por isso, escrever uma carta ou entrada de diário para o professor sobre gostos e desgostos é um tema em que todos os kindergartners devem ser especialistas . Um estudante pode escrever ” sbres eu Lc . ” Em vez de corrigir a mecânica e ortografia, um professor escreve de volta: ” Eu gosto de morangos , também. Eu gosto deles em sorvete. Qual é a sua sobremesa de morango favorito ? ” Através do diálogo sobre gostos , o professor demonstra ortografia padrão e introduz novo vocabulário para expandir as competências de literacia .

Ocasiões especiais

Férias, feriados e festas de família fornecer lotes de forragens para escrita interativa . Em um grupo de história – escrita compartilhada , um aluno pode acrescentar à história , dizendo sobre uma atividade especial que ele tem que fazer durante esse tempo. Por exemplo, “Eu fui de trenó em um grande monte. Meu irmão construiu um coelho da neve gigante. ” Se o professor sabe que Natalie era uma menina flor no casamento de sua tia no fim de semana , ela pode escrever na revista diálogo : “Como foi o casamento? Por favor, diga-me sobre o seu vestido . ” Natalie pode escrever de volta , “blu ders mi wz e prpl . T hd las ª RFLS . I dns peso da brd “. (Tradução: ” . . . Meu vestido era azul e roxo Tinha rendas e babados eu dançava com a noiva ” ),

observações científicas

Você escrever o material de espera a ser explorado se sua classe faz investigações de pátio de escola com lupas; cresce sementes; levanta peixes , lagartas, hamsters ou pintos; visita o jardim zoológico, aquário, praia ou zonas húmidas preservar; ou embarca em qualquer outro tipo de projeto científico . Levá-los a escrever sobre suas observações científicas , incluindo detalhes interessantes e informativos .