Uma Atividade de Incentivo Falando em Inglês como Segunda Língua

ensino de ESL (Inglês como segunda língua ) pode ser uma carreira gratificante com muitos benefícios : conseguir viver em outro país, viagens freqüentes e conhecer novas pessoas de todo o mundo. No entanto, nem tudo é diversão e jogos, e há várias dicas para ajudar você a começar com o ensino ESL; se você está ensinando as crianças , adultos, Inglês para negócios e cursos de preparação para exames , você vai encontrar informações úteis para incentivar seus alunos a começar a falar Inglês com confiança e fluência. Falando em um nível iniciante

iniciantes de Ensino pode ser frustrante, especialmente se você não falar a língua nativa de seus alunos . As imagens são , de longe, a melhor maneira de contornar este obstáculo. Traga em fotos para cada nova palavra. Introduzir novos conceitos de gramática usando linhas de tempo . Obtenha os alunos envolvidos através de jogos de memória com as imagens : gincanas , jogos flashcard e atividades da equipe também são úteis . Incentive-os a criar histórias simples usando o novo vocabulário. Por exemplo, se você está introduzindo palavras de alimentos , tê-los falar sobre seus gostos /desgostos. “Eu gosto de laranjas, mas eu não gosto de maçãs … ”

Falando em um nível intermediário

estudantes intermediários compreenderam o conceito dos tempos básicos , e eles sabem vocabulário suficiente para retratar muitos pensamentos e sentimentos. Muitas vezes, porém , eles não estão confiantes e não utilizar o seu pleno conhecimento . Atividades guiadas ajudá-los a ganhar confiança. Debates são especialmente úteis , pois eles recebem os alunos para falar sobre opinião pessoal. Trazer em um artigo simples sobre um tema polêmico (certifique-se de estar ciente do país e as atitudes culturais e decidir em conformidade ) , tê-los lê-lo e , em seguida, apresentar linguagem funcional apropriada para ajudá-los a falar, tais como : “Na minha opinião .. . “, ” Eu respeito a sua opinião , no entanto … “ou” Eu acho … ”

avançada estudantes

estudantes avançados podem ler mais recursos autênticos com nenhuma dificuldade, e pode entender Inglês falado em um nível quase nativo . No entanto, as lacunas no conhecimento básico pode ocorrer , ea maioria dos estudantes vai lutar com uma área de problema . Um aluno pode ser capaz de ler qualquer coisa , mas tem dificuldade para entender Inglês falado . A este nível, incentivá-los a falar com a introdução de temas personalizados que está interessado polegadas Antes de ler ou ouvir o material autêntico, preteach qualquer vocabulário desconhecido (geralmente palavras mais esotéricos ) . Depois disso, incentivar a discussão usando esta linguagem alvo

Para todos os níveis: . Jogos

Cada nível adora jogos . A aprendizagem pode ser tão estressante como o ensino, como os alunos podem sentir-se à deriva em um mar de incompreensibilidade . Equipe jogos introduzir um espírito de camaradagem e diversão para a aula. Hangman é sempre uma boa escolha e uma atividade divertida , se você tem cinco minutos no final de uma classe para preencher . Para qualquer nível, você pode escrever vários tópicos sobre o conselho : ” Emprego “, ” Veículos ” ou ” Emoções “, classificado para o seu nível de alunos. Em grupos, têm -los a encontrar o maior número de palavras relacionadas aos temas quanto possível antes do tempo acabar. O grupo com o maior número de palavras ganha

Para todos os níveis: . Dramatizações

dramatizações, onde você introduzir uma determinada situação de mentira e , em seguida, que os alunos falam como se fossem , nesta situação , é uma maneira útil de obter qualquer nível de falar . É bom para a prática de situações práticas : ir ao médico , ter um carro quebrar ou ser introduzido em uma conferência de negócios. Você precisa dar-lhes um formato a seguir. Por exemplo, se o role-play é “Ir ao consultório do médico “, então dividi-los em grupos de dois, um para ser o médico e um para ser o paciente. Dê-lhes exemplos de frases para dizer : “O que parece ser a matéria” ” Meu estômago dói ” ou “Eu acho que o meu tornozelo está quebrado. ” Tê-los agir fora dos movimentos , batendo seu estômago ou apontando para o seu tornozelo. Certifique-se de que mudar para que cada parceiro fica para praticar todo o vocabulário .

Para alunos de nível intermediário e avançado , você pode introduzir mais livres dramatizações . Por exemplo, uma pessoa poderia ser o pai , e outra um adolescente rebelde que quer assistir a um concerto de rock. Sempre dar aos alunos alvo vocabulário que você quer que eles usem .