Math Remediação Estratégias de Aprendizagem

Os alunos que estão em matemática correctivas são, provavelmente, porque a maneira regular de ” aprendizagem ” ( ouvir palestras e planilhas completar ) não funcionou para eles. Evite planilhas em todos os custos e procurar o máximo de variedade em cada aula. Use exemplos da vida real e demonstrar que a matemática está presente em todos os lugares . Ela pode realmente ser um assunto divertido se aproximou do ângulo direito . Atrair diferentes inteligências

Empregar estratégias que apelam para inteligências múltiplas na sala de aula correctivas. Por exemplo, apelar para os estudantes que são dotados para a música , estudando a matemática da música, ou apelar para um artista de brotamento , estudando as pinturas de DaVinci .

Use Tecnologia

Use tecnologia como um dispositivo auxiliar. Calculadoras gráficas estão se tornando comuns em sala de aula , especialmente para o nível de álgebra e superior. Estas calculadoras vai resolver equações lineares e equações simultâneas , encontrar a raiz enésima de um número, e calcular dados estatísticos complexos sem o aluno ter que trabalhar o problema à mão ou ler uma única tabela.

usar técnicas comportamentais

Use técnicas comportamentais para incentivar a aprendizagem . De acordo com Pereira et . al , técnicas comportamentais ( por exemplo, a modelagem da tarefa , dando recompensas , ou role-playing ) foram mostrados para melhorar o desempenho dos alunos em matemática . Isso inclui procedimento antecedente ( pensar sobre a solução e trabalhar para trás para ter certeza que é a resposta correta ) e melhor design de problema. Descubra o que motiva o aluno e recompensar os sucessos , não importa quão pequena .

Descobrir a fraqueza de um estudante

Teste o aluno para a área de conteúdo , em vez de para o assunto. Por exemplo, um estudante que está falhando álgebra pode estar falhando porque ele ou ela é fraca com a ordem das operações. Movendo-se que o aluno de volta à pré- álgebra não terá nenhum efeito sobre o desempenho do aluno : um teste de área de conteúdo irá identificar a fraqueza do aluno e garantir que ele ou ela recebe a ajuda alvo necessária para voltar à pista

utilização de modalidades de Aprender

dar ao aluno um teste modalidades. As três modalidades são visual, auditivo e cinestésico . Um aluno com dificuldades em um ambiente essencialmente auditivo ( por exemplo, palestras ) , poderá ter de ser transferido para um ambiente mais visual ou cinestésica ( por exemplo, uma aula de matemática de base tecnológica ) . Identificar as modalidades que o aluno é mais forte em vão capacitar o aluno a conhecer quais as estratégias de aprendizagem que ele ou ela precisa se concentrar em aprender o assunto. Por exemplo, um aluno que é forte na modalidade visual, mas fraco na auditivo pode querer se concentrar em aprender matemática por meio de programas de computador, que se baseiam principalmente na visuais para o ensino e aprendizagem.