O Uso de Palestra na Sala de Aula

palestra em sala de aula é destinado a apresentar uma série de idéias que giram em torno de um ponto central. As palestras são uma oportunidade para um professor de articular os fundamentos e as novas descobertas em seu campo . Este método de ensino tem suas raízes na Idade Média e estratégias de ensino , a partir de 2011 , a prática mantém forte nas salas de aula da universidade. Tradicional Lecturing

palestras tradicional pede a um aluno para vir preparado com papel e instrumento de escrita para anotações. Um estudante anota pontos importantes da palestra que ele complementa com tarefas de leitura . Estes são estudados em preparação para testes e apresentações . Desde que o cérebro humano não registrar informações exatamente , ele processa a informação importante em pedaços, descartando o resto. Um aluno pode favorecer a gravação da palestra sobre anotações, pois isso dá a ele uma chance para rever as informações , uma vez que foi entregue.

Web Palestras

um estudo divulgado pela Geórgia tech University e da Universidade de Delft revelou que a compensação palestras ao vivo com palestras web mostra um aumento de notas dos alunos . Palestras na Web são essencialmente a mesma coisa que uma palestra ao vivo, mas são transmitidos através da Internet , o que permite ao aluno visualizar a palestra em qualquer lugar com uma conexão de Internet. O estudo sugere que as palestras da Web permitem que um professor se concentrar em mais de atividade centrada exercícios e discussão durante o horário de aula previsto, e deixar temas de palestras para a apresentação Web .

De Aprendizagem Activa em Palestras

aprendizagem ativa é uma técnica de ensino que emprega atividades durante o curso de uma palestra. Por exemplo, um professor faz uma pausa de três vezes durante uma palestra para um período de dois minutos cada para permitir que um aluno a organizar notas, ou terminar de escrever um ponto importante. Este método ajuda o aluno a reter mais informações. Outro método tradicional de aprendizagem activa é a discussão em classe . Incentivar os alunos a discutir o que aprenderam vai solidificar pontos importantes e dar um estudante a tempo para fazer perguntas .

Mudanças nos métodos Palestra

estudos de investigação sobre o de atenção de estudantes descobriram que , em média , um aluno tem um tempo de atenção , de 15 a 20 minutos, mas a classe média faculdade executa mais de uma hora. Este , assim como outros estudos , tem obrigado os instrutores para mudar os métodos de ensino . Os professores agora podem fazer uma pausa para permitir que as mentes dos estudantes para descansar, por exemplo, ou reservar a segunda metade da classe para uma atividade.