Formas de avaliar aprendizagem pré-escolar
A avaliação é uma parte importante da educação, mesmo a nível pré-escolar. Avaliações ajudam a avaliar o crescimento das crianças , bem como avaliar a eficácia da programação educacional; no entanto , as crianças pré-escolares apresentam desafios quando se trata de projetar tanto avaliações eficazes e éticas. É importante que os educadores lembrar que as crianças pré-escolares têm necessidades e capacidades únicas e utilizar as avaliações de que atendam a essas necessidades. Existem vários tipos de avaliações que os professores da pré-escola pode usar para acompanhar o progresso de seus alunos. Testes padronizados
Um método para avaliar os alunos da pré-escola é através de testes padronizados . Testes padronizados é feito em um ambiente controlado e pede a todos os alunos para completar a mesma tarefa. Em seguida , o desempenho dos alunos são comparados com outros estudantes ou padrões de desenvolvimento nacionalizadas . Enquanto testes padronizados no limite pré-escolar é muitas vezes criticada por ser desenvolvente inadequada, há momentos em que ele pode ser útil . Por exemplo, testes padronizados podem ajudar a tela todos os alunos para a deficiência , o que permite a detecção precoce e intervenção. Testes padronizados comum dado aos alunos da pré-escola incluem Vocabulário por Imagens Peabody Teste, o Behavior Checklist Achenbach Criança e do teste de Battelle . Estes exames são geralmente administrados por professores ou psicólogos que foram treinados para administrá-los .
Observações
As observações , como uma avaliação , envolve mais do que apenas observando as crianças . Anotações circunstanciais devem ser tomados durante a observação . Este tipo de avaliação é fácil de fazer e não intrometer-se a atividade da criança; no entanto, devem ser tomadas medidas adicionais para fazer observações e anotações circunstanciais eficazes e avaliações confiáveis. Os resultados da observação devem ser comparados com os marcos de desenvolvimento ou outros marcadores de realização. Outras ferramentas que usaram durante a realização de uma observação forem listas de verificação e escalas de avaliação . É importante para fins de manutenção de registros que os professores da pré-escola mantenha controle de quando e onde a observação ocorreu e quanto tempo a criança foi observada.
Carteiras
avaliações de portfólio é uma coleção representativa de trabalho de uma criança usado para fazer um julgamento sobre o crescimento eo progresso dessa criança. Carteiras são uma boa maneira de compartilhar o progresso das crianças com os pais . Carteiras geralmente incluem desenhos e escritos feitos pela criança , bem como fotos e outros materiais contribuídos por professores. As crianças devem ter algum controle sobre o material que vai para a sua carteira , pois isso incentiva um senso de propriedade e auto-reflexão. É importante que as carteiras incluem peças reflexivas que mostram o crescimento do aluno, em vez de apenas uma coleção de trabalho de uma criança .
Avaliações do pai
A relativamente novo método de avaliação do pré-escolar crianças é o uso de relatos dos pais e observações. Avaliações do pai são geralmente feito através do preenchimento de escalas ou inventário padrão. Avaliações do pai pode ser útil na exibição de deficiência e pode alertar os pais para os tipos de metas de desenvolvimento dos filhos deve ser de longo alcance. Eles também incentivar os pais a observar seus filhos , coletar dados e , em seguida, informar os dados de volta para o professor . Esta informação é então passada para os professores , que podem usar esse conhecimento para ajudar a facilitar o crescimento acadêmico e comportamental.
