Como Ensinar Conceitos e Mesmo Números para Kindergarteners
Ensinar um conceito de matemática para uma criança do jardim de infância é fácil. Na verdade, usando recursos visuais , você pode trazer o conceito para a vida de uma forma mais divertida e dinâmica. Este artigo irá mostrar-lhe como ensinar conceitos e até mesmo números através de um processo passo a passo que ajuda a construir um conceito para as next.Things você precisa
1-100 contagem gráfico
flanelógrafo objetos
flanela
contando objetos
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1
Use reconhecimento número. A maioria das crianças do jardim de infância sabe como contar a 100 por memória. No entanto, é tão importante para cada aluno para aprender reconhecimento de número , bem como a posição do número na linha de número. A habilidade de reconhecimento de número deve ser praticado e dominado antes que a criança se move para a próxima etapa.
2
Contagem por dois. Depois que a criança aprende a reconhecer cada número , tê-lo contar a dois. Pratique contando 2-100 . Explique para a criança, por meio do uso de recursos visuais , que a contagem por dois é o mesmo que contar ” números pares ” . Explique que os objetos que são ainda em número pode ser dividido de forma justa, de maneira uniforme entre os amigos.
3
Introduzir o conceito de divisão. Sim, divisória é um conceito que seus kindergarteners deve aprender em primeiro lugar. Enquanto este passo não se refere a escrever um problema de divisão , ele se refere a ensinar a criança como dividir números pares. Depois de ensinar as situações de resolução de problemas , os seus jardins de infância as crianças vão estar prontos para lidar com outros conceitos em matemática .
4
Introduzir o conceito de adição. Use a ajuda de placas de flanela e objetos de contagem , para ensinar adição. Ao ensinar uma nova adição para a classe , pergunte ao aluno se a resposta for par ou ímpar.
5
Introduzir o conceito de subtração. Assim como adição foi feita fácil com a ajuda de placas de flanela e objetos de contagem , assim se o conceito de subtração. Ao ensinar um problema de subtração , use as palavras ” tirar de ” e “menos” . Explique às crianças que as duas frases significam a mesma coisa. Na subtração, bem como adição , perguntar se a resposta for um número par ou ímpar.
