Jogos para Aprendizagem Odd &Mesmo no primeiro grau

Aprender números pares e ímpares é uma habilidade da primeira série será usado para toda a vida. Ensinar essa habilidade para crianças pequenas podem apresentar um desafio , mas o uso de jogos tende a acelerar o processo e tornar o aprendizado divertido . Crianças pequenas, como as de primeiro grau, desfrutar de jogos e aprender a associar diversão e aprendizagem através de jogar estes jogos. Pares e ímpares Everywhere

Classrooms tem muitos itens que podem ser contados para o uso em jogos de números pares e ímpares .

Olhe ao redor da sala para todos os itens que podem ser contados em uma sala de aula da primeira série. Peça às crianças que colocar os itens em grupos, tais como dois lápis , quatro livros, um marcador , cinco lápis de cor, e assim por diante . Anote os resultados e passar por cima da lista: quatro livros (mesmo ), cinco lápis de cor (ímpar) . Deixe as crianças adicionar ou retirar os itens em cada grupo para alterar os resultados.

Cantando Rhymes

Cantar rimas é uma boa maneira de ajudar as crianças a lembrar as lições de ensino.

cantar não é apenas diversão para a primeira série , mas também lhes ensina números pares e ímpares . Pois até os números, use esta rima : 2-4-6-8 , que nós apreciamos? 2-4-6-8-10 , até mesmo números , diga isso novamente ! Para ensinar números ímpares : 1-3-5-7 , números ímpares podem ir para o céu ? 1-3-5-7 e 9 , sim, eles fazem! Agora entrar na fila .

Pipoca Jogo

A palavra ” pipoca ” neste jogo é usado para ensinar números pares. Diga um número, se ele for ímpar, os alunos da primeira série agachar , se o próximo número falado também é estranho, as crianças ficam para baixo. Por outro lado , se o número é ainda disse em voz alta , as crianças pular e gritar ” pipoca ! ”

Blocos Contando

cubos ou blocos são uma ferramenta de ensino maravilhoso.

salas de aula de ensino primário são geralmente equipados com blocos. Definir um temporizador e ter as crianças separam os blocos em pares. Quando o cronômetro sons, tê-los contar quantos blocos de terem deixado . Então vá ao redor da sala e que cada criança dizer se a sua esquerda sobre blocos são um número par ou ímpar .