Como ensinar as crianças a fazer um esboço para o Notes
Tomar notas em sala de aula é essencial para uma criança não só para aprender o conteúdo das lições, mas para salvá-lo facilmente. Ao concentrar a informação em áreas adequadas , as idéias , os pontos principais de discussão e assunto importante pode ser categorizado , organizado e estudado como uma referência fácil e rápida, o que vem a calhar para surpresa quizzes e testes. Ao organizar e delineando suas notas, as crianças se tornam anotadores melhor , melhorando a compreensão ea retenção do material são given.Things você precisa
Notas Cartões de índice
cadernos Sticky- backed
Papel
Show MoreInstructions
1
Instrua as crianças para tomar as suas notas compilados a partir de uma lição anterior. Distribua uma pequena pilha de cartões de índice. Comece fazendo com que cada aluno estudar as suas notas e escreva em cada cartão de índice um pedaço de informação a partir de suas notas que eles acham que é importante lembrar . Depois que todos os cartões de índice são usados , cada aluno deve empilhar as cartas em sua mesa.
2
Diga aos alunos um de cada vez para ler os seus cartões de índice e compará-los. Depois de todo o material foi coberto , verifique se todos os bits de informação foram adicionados aos cartões de índice , conforme necessário. Explique que estas serão referidas como as “idéias principais “.
3
Distribua várias notas apoiado a cada aluno e tê-los anexar uma nota para cada cartão de índice . Instrua os alunos a escrever sobre cada nota pegajosa apoiado algumas pequenas frases que descrevem as informações sobre o cartão de índice . Por exemplo, se um cartão de índice tem ” A Guerra Civil começou em 1861 e durou até 1865 ” nele , a nota pode ter uma lista , como ” 1861 “, ” 1865 ” e ” durou quatro anos ” Estas notas são chamados os “detalhes “.
4
Instrua os estudantes a tirar uma folha de papel e anote cada idéia principal do cartão de índice no papel um de cada vez . Eles devem deixar um espaço após cada e numerá-las com algarismos romanos , tais como I, II, e III. Peça aos alunos para escrever em cada idéia dos detalhes das notas apoiado e rotulá -las com letras, como A, B, e C, até que o papel se parece com isso:
I. Idéia principal
A. Detalhe
B. Detalhe
C. Detalhe
Agora seus alunos têm um esboço de suas notas para uma aula especial , pronta para se referir a para estudar antes dos testes de fácil acompanhamento .
