7 º ano de ciência Atividades para motivar os alunos

Uma ótima maneira de motivar os estudantes de ciências sétimo grau é desafiá-los com as mãos sobre experiências científicas . Tais atividades não só irá ajudar a dar às crianças uma pausa de seus livros , eles também irão ajudar os alunos a ganhar uma apreciação para o processo científico. Felizmente, não há falta de diversão, experiências científicas gratuitos que podem ajudar a motivar até mesmo os alunos da sétima série mais difíceis de agradar . Pressão do ar pode implosão

Esta é uma grande experiência para ajudar a introduzir sétima série com a idéia de pressão do ar no que se refere tanto a água líquida e vapor de água. Em primeiro lugar, ter os seus alunos limpar uma lata vazia de seu refrigerante favorito. Em seguida, tê-los colocar água apenas o suficiente dentro da lata para cobrir apenas o fundo. Com um queimador padrão de calor elemento , aqueça a lata até que a água começa a ferver por dentro; a ebulição indica que a água dentro da lata foi transformado em vapor de água. Tenha os seus alunos utilizam cuidadosamente um par de pinças de metal para levantar a lata e colocá-lo de cabeça para baixo em uma tigela de água gelada. No momento em que a lata entra em contacto com a água fria , o vapor de alta pressão no interior da lata irá converter de novo em algumas gotas de água líquida sarampo . Isto irá reduzir drasticamente a pressão do ar no interior da lata, que irá “magicamente” esmagar em si mesma , devido à maior pressão do ar externo.

Spin the Bucket

Este é um divertimento , hands-on atividade para demonstrar o princípio da força centrípeta que alunos da sétima série tem certeza de desfrutar . Peça aos alunos que encher um balde plástico praia até a metade com água. Em seguida, tem -los a garantir uma extremidade de uma corda resistente para a alça do balde. Finalmente, instruir seus alunos para segurar a outra extremidade da corda disse firmemente em sua mão dominante e, em seguida, girar o balde em um loop vertical. Graças ao poder de força centrípeta , a água vai permanecer no recipiente mesmo quando o balde completamente invertido , enquanto o estudante continua a rotação do balde . Explique aos seus alunos que a força centrípeta – atuando em conjunto com a força centrífuga – é o que mantém a Lua em órbita da Terra

Dominante – lado Sensibilidade

Aqui está uma boa experiência para ajudar os seus alunos da sétima série praticar o processo científico de testar a hipótese de que a simples mão dominante de uma pessoa é mais sensível do que a sua mão não-dominante . Depois de gravar se cada assunto de teste é destro ou canhoto , seus alunos terão seus súditos submergir tanto de suas mãos em uma grande tigela de água gelada. Cada sujeito teste será instruído a remover suas mãos apenas quando a mão é muito desconfortável. Peça aos alunos que se registrar a primeira mão que cada um de seus temas retirados da água gelada era a mão dominante desse assunto. Mais tarde, seus alunos podem compilar seus dados em um gráfico para confirmar ou rejeitar a hipótese .

Separe o açúcar do Soda

Esta é uma grande experiência que vai ajudar os alunos observar as diferenças entre sólidos e líquidos , e, ao mesmo tempo recebendo uma chamada wake- up sobre o teor de açúcar do refrigerante genérico. Este experimento terá seus alunos a praticar o processo científico ao descobrir exatamente o quanto de açúcar é em uma lata normal de refrigerante. Em primeiro lugar, ter os seus alunos despeje uma lata de refrigerante em um pequeno pote. Com um gravador , trazer o refrigerante a ferver, e manter em ebulição até que toda a água tenha evaporado e tudo o que resta é os restos soupy do açúcar. Peça aos alunos para pesar o pote inteiro , e depois subtrair o peso do próprio pote. Isso deve lhe dar um peso bastante precisa para o açúcar que se aproxima o número indicado no rótulo da lata. Finalmente, têm os seus alunos medir um peso equivalente de açúcar branco regular e tê-los derramar que o açúcar em um copo de bebida . Seus alunos vão se surpreender visualmente a quantidade de açúcar que ingerimos com uma única lata de refrigerante .