Idéias de Projetos Ciências da Terra comestíveis
comestíveis projetos ciências da terra são uma boa maneira de fazer os alunos do ensino fundamental animado sobre a aprendizagem de geologia e terra disciplinas científicas , tais como mineração , topografia e mineralogia . Ser capaz de comer o seu trabalho quando tiver terminado também pode ajudar a manter as crianças interessadas na lição. Ciências da terra comestível é apropriado para todos os alunos do ensino fundamental , e particularmente para os alunos mais jovens . Certifique-se de dizer aos estudantes para não comer as suas experiências até chegar em casa e verificar a existência de alergias alimentares. Biscoito Topografia
Este projecto ciências da terra comestível utiliza cookies para ensinar aos alunos conceitos topográficos. Os mapas topográficos mostram mudanças na elevação e são comumente usados pelos geólogos . Linhas mapa topográfico, chamadas linhas de contorno, representam diferentes elevações. Linhas que são espaçados juntos mostram áreas íngremes enquanto as linhas muito afastadas mostram áreas mais planas . Discutir linhas de contorno com os alunos , em seguida, dar a cada aluno um cookie irregular. Estudantes primeiro traçar um perfil do cookie e usar uma régua para encontrar o ponto alto do cookie. Os alunos , em seguida, contorne o cookie e desenhar linhas de contorno mostrando a elevação relativa de diferentes partes do cookie. Discuta com os alunos o que é um geólogo que aprender sobre suas bolinho de estudar os mapas topográficos .
Karst Topografia
A cárstica é uma paisagem que foi corroído pela ação do água sobre a rocha . Paisagens cársicas podem incluir recursos como buracos pia e cavernas. Este projecto ciências da terra comestível ensina alunos do ensino fundamental mais velhos sobre a formação cárstica . Faça confeiteiro , batendo três claras em neve com o açúcar de confeiteiro 1 £ até formar picos firmes e brilhantes. Divida os alunos em grupos. e dê a cada grupo uma caixa de cubos de açúcar , alguns de confeiteiro e uma bandeja. Os alunos usam a cereja e cubos para construir uma montanha na bandeja, então pingar lentamente água sobre a sua montanha , com conta-gotas . O açúcar irá corroer , criando cavernas e outros recursos.
Metamórficas Pancakes
Este projecto ciências da terra comestível demonstra como rochas metamórficas são criados. É apropriado para crianças nas classes de 2 a 8 trazer massa de panqueca e uma seleção de ingredientes para adicionar aos panquecas , como nozes, bananas e uvas passas . Inclua alguns ingredientes que derrete, como marshmallows e chocolate . Você também vai precisar de uma placa , espátula e panela antiaderente . Discuta com os alunos como rochas metamórficas são criados e , em seguida, fazer uma panqueca , usando uma seleção de ingredientes. Discuta como os ingredientes representam minerais sendo subsolo aquecida para formar rocha sólida – neste caso , o pancake acabado. Você pode fazer uma variedade de panquecas , o que permite aos estudantes escolher diferentes “minerais “. Quando terminar , os alunos podem comer suas ” rochas metamórficas . ”
Cupcake Núcleo de amostragem
Este projecto ciências da terra pode ser usado com alunos do ensino fundamental e médio. Faça o seu favorito queque simples massa ou usar uma mistura de bolo . Divida a massa em três partes e use corante alimentício para colorir cada um de uma cor diferente . A camada de massa em forminhas de cupcakes e leve ao forno de acordo com a receita. Você vai acabar com os cupcakes em camadas. Gelo de chocolate ou de cobertura de cor – que representa a superfície da terra . Discutir como os geólogos usam amostras de núcleo para estudar a composição de diferentes regiões da crosta terrestre . Mostre aos alunos como eles podem demorar amostras do núcleo do queque usando palhas. Estudantes empurrar uma palha suavemente em seu cupcake, torcê-lo um pouco e retire-o. Repita isso três vezes em diferentes partes do cupcake. Os alunos devem examinar o conteúdo da palha e desenhar um retrato do que eles pensam que o interior do seu queque parece. Cortar abrir os cupcakes e comparar as imagens com a realidade .
