Habilidades de articulação para Crianças
habilidades de articulação são simplesmente a capacidade de se comunicar . Habilidades de articulação começar com um bebê arrulhando ou chorar para chamar sua mensagem. A criança avança de apontar o dedo e pulando para cima e para baixo para mostrar que ele quer alguma coisa, para pedir o item que deseja. A maioria das habilidades de articulação são formados nos primeiros três anos de vida de uma criança . Praticar estas habilidades com a família e amigos aumenta o seu desenvolvimento muito. Habilidades articulação inicial
competências linguísticas precoce são simples sons , gritos e linguagem corporal que um bebê pronuncia para fazer suas necessidades conhecidas. Eventualmente , o bebê liga o som que ela fez com a resposta que ela recebe , iniciando o processo de competências linguísticas. Como o bebê aprende a responder com sons , habilidades de articulação começar a ser formado. De acordo com Robert Kurtz, no site do Speech-Language- Desenvolvimento, a maioria das crianças são capazes de articular todos os sons do idioma Inglês por sete anos de idade . Logo aos três anos de idade , as crianças podem pronunciar certas consoantes; por quatro , acrescentam outros, completando -os aos oito anos . Se uma criança não é dominar esses sons , muitos programas de terapia de articulação estão disponíveis.
Receptivo Articulação Habilidades
habilidades de articulação da linguagem receptiva envolve a capacidade de ouvir , compreender e lembrar . No início da vida de uma criança , essas habilidades progredir rapidamente . Crianças mais velhas, que respondem incorretamente a perguntas como : “Qual é seu nome?” ou “Onde está seu nariz? ” pode ter um problema de habilidade articulação da linguagem receptiva . Uma vez que cada criança é diferente , não existem normas estabelecidas para o desenvolvimento de habilidades . Problemas com habilidades de articulação da linguagem receptiva pode resultar de uma perda de audição, ou pode ser que uma criança foi dada muita informação para se lembrar de uma só vez . O pai ou tutor de uma criança normalmente notar se há um problema com a forma como a criança responde a perguntas ou comandos.
Expressivas Articulação Skills
habilidades de articulação expressivas são usados quando uma criança pode ouvir palavras ditas a eles, compreender as palavras e , em seguida, mentalmente e fisicamente formar palavras em resposta . Isso é muito para um bebê ou criança pequena para executar em seus primeiros anos. Especialistas olhar para crianças de três anos ou mais para começar a amarrar as palavras em frases. Eles assumem que, jardim de infância , as crianças devem ser capazes de usar os pronomes gramática simples corretamente; por exemplo, ser capaz de dizer “Eu estou indo para a escola ” em vez de ” ir à escola. ”
social Articulação Skills
A linguagem social envolve verbal e não verbal comunicação . As crianças devem ser capazes de articular as suas respostas e tomar parte em uma conversa. Eles devem ser capazes de compreender saudações , dar uma resposta e fazer uma pergunta . Em um ambiente social , que deve ser capaz de falar dentro de casa e ao ar livre. Eles devem ser capazes de ouvir alguém dizer-lhes uma resposta ou uma anedota e ser capaz de esperar até que sejam concluídas antes de responder . As crianças também devem aprender a diferença entre falar com um adulto e falar com outra criança . Segundo a American Speech-Language- Hearing Association , habilidades de articulação sociais chamados pragmática são ainda muitas vezes um problema em adultos.
