Como fazer uma Lição Inquérito

aprendizagem baseada na pesquisa é uma abordagem centrada no aluno para a educação. Neste estilo de ensino , o educador projeta lições que se concentram na curiosidade dos alunos em um assunto e então desafia-os a investigar mais profundamente , a fim de chegar a uma conclusão . O processo é recomendado para o progresso em um ciclo de aprendizagem de cinco etapas , a fim de beneficiar efetivamente students.Things Você vai precisar de

atividades práticas que se correlacionam com o material sujeito

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assunto atual para os alunos e incentivá-los a fazer perguntas que promovam a exploração mais profunda do tema . As crianças terão de encontrar perguntas sobre o assunto que dizem respeito ao material que eles já entendem . Por exemplo, se você está aprendendo sobre os ímãs , os alunos irão compreender a partir de seu material apresentado se as polaridades opostas se atraem . Agora desafiá-los a pensar em perguntas sobre ímãs que se expandem a partir deste material , como por que eles criam atrito quando mesmas polaridades dos ímãs estão enfrentando uns aos outros. Em seguida , instrua-os a hipótese de que a resposta à sua pergunta com base em seus conhecimentos sobre o tema.

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Permitir que os alunos explorem teorias que responder a sua pergunta por meio de atividades práticas . Eles precisam ter a chance de ter sucesso e fracasso em suas tentativas de provar a resposta para sua pergunta. Usando as mãos sobre a aprendizagem também ajudará a servir aqueles em sua classe que aprendem melhor através deste estilo .

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estudantes grupo e instruí-los a analisar os dados que eles se reuniram com os diferentes experimentos . Eles podem sintetizar essas informações em um ambiente de grupo e chegar a conclusões a respeito de porque sua hipótese inicial estava correta ou incorreta. Trabalhando em grupos dá aos alunos a oportunidade de resolver problemas que se relacionam com o material e avaliar as experiências em um ambiente colaborativo .

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Incentive os alunos a aplicar o que aprenderam por meio de sua experiência para novas situações. Eles podem participar em mais hands-on de aprendizagem , levando-o a novos níveis com o seu conhecimento do tema . Por exemplo, se eles estão experimentando em uma aula de química e hipótese sobre a reação de um determinado produto químico , eles podem pegar os dados que eles se reuniram e experimentar mais com diferentes quantidades e produtos químicos , com supervisão.

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Comente e avaliar com os alunos o que eles aprenderam com o processo. Incentivar os diferentes grupos que estavam trabalhando juntos para compartilhar com a classe os resultados de seus experimentos . Já o restante dos alunos da turma pedir ao grupo apresentando diferentes questões que eles podem não ter abordado . Peça-lhes para dar uma avaliação formal após a realização de uma revisão de informações.