Planos de aula com problemas de Prática para Medidas

Os alunos aprendem melhor quando envolvido com aplicações do mundo real autênticos . Não importa o nível de ensino , projetar os seus problemas em torno de idéias e temas um estudante pode se relacionar. Prática de matemática deve levar aprendizado e habilidade do aluno em sala de aula e transferi-lo para o mundo da própria criança . Collaborative Problem Solving

As crianças se envolvem , quando eles podem resolver problemas com um colega ou um pequeno grupo de colegas. Parceria entre pares melhora a aprendizagem , aborda diferentes estilos de aprendizagem e se baseia em pontos fortes, bem como a fraqueza de cada parceiro . Desenhe o seu plano de aula para que os alunos podem ser responsáveis ​​por diferentes aspectos de medição , os resultados gráficos ou compartilhar a chegar à solução. Escolha um tema de interesse , dependendo dos estudantes que você tem. Por exemplo, os alunos medem a altura de todos os membros da classe , usando uma fita métrica , um gráfico dos resultados e encontrar a altura média das crianças na sala de aula .

Estimativa

a estimativa é importante para medições entendimento. Arredondamento números também pode ser integrado a construção de habilidades de medição. Peça aos alunos para refletir sobre a população do prédio da escola do estudante. Explique-lhes que a maioria das salas de aula têm uma população de tamanho médio . Proporcionar aos alunos listas de classe para um pequeno número de salas de aula no interior do edifício . Peça-lhes para descobrir o número médio de alunos por turma . Com base na média eles vêm com , estender esta lição por ter os alunos a descobrir o número aproximado de estudantes dentro do prédio da escola. Isso também pode ser adaptado para encontrar a idade média dos alunos dentro da escola.

Estações de medição ou Centros

Configurar estações ao redor da sala com vários materiais manipuláveis tais como fitas métricas , réguas, pedaços de fios , blocos de madeira , um relógio, copo , recipientes quart e galões , ou nada a ver com as medidas. Em cada estação de fornecer uma tarefa que deve fazer e encontrar a solução. Por exemplo, os estudantes usam uma fita métrica para medir a largura da mesa de uma criança. Dê-lhes a largura de uma sala ea quantidade de espaço necessário para corredores entre mesas , e tê-los a descobrir quantas mesas poderia caber confortavelmente em toda a sala . Alunos medir um pequeno pedaço , pré-corte de fios , 2-3 centímetros de comprimento, e em seguida, usando o fio , medir quanto tempo sua perna é . Pergunte-lhes , em seguida, para descobrir o número de polegadas isso equivale a .

Scavenger Hunt

Como a avaliação sumativa de vários conceitos de medição , projetar um caça ao tesouro com base em medições . Por exemplo, armar os alunos com uma régua , fita métrica , uma pequena escala , medindo copos e qualquer outra medida implementa que você pode pensar , e tê-los medir e localizar um item na sala de aula , que é de 10 polegadas . Peça aos alunos para estimar o número de livros em uma estante , ou estimar a altura do objeto mais alto na sala. Peça aos alunos medir o quanto diferentes itens pesam . O primeiro aluno a completar a caça com as respostas mais corretas ganha um passe lição de casa.