Pesquisa Qualitativa Métodos de Avaliação

Porque a pesquisa qualitativa depende muito das habilidades dos pesquisadores , é preciso ter cuidado ao estabelecer a credibilidade dos pesquisadores, participantes , dados e conclusões. Ao avaliar uma pesquisa qualitativa , existem algumas áreas que merecem atenção especial , além de preocupações como a qualidade da escrita . Utilizando metodologia adequada , um estudo qualitativo é uma contribuição importante para a compreensão de um fenômeno. Questões de Pesquisa

Um dos primeiros aspectos da pesquisa qualitativa para avaliar é a robustez das questões de pesquisa . As questões de pesquisa direcionar o estudo qualitativo e fornecer uma base para a análise dos dados. As questões de pesquisa deve ser bem escrito e definir claramente o foco do estudo . Questões de pesquisa mal construídos muitas vezes levar a resultados não interpretáveis ​​confusas. Além da qualidade das próprias questões , o estudo deverá recolher e analisar dados à luz dessas questões . Pode haver resultados , além da análise das questões de investigação , mas o estudo ainda deve ter um foco claro .

Data Gathering

Os estudos qualitativos deve descrever todos os ferramentas e métodos usados ​​para coletar dados e quais dados foram coletados. Alguns exemplos são gravações de áudio de entrevistas, transcrições, imagens, incluindo fotos e desenhos e artefatos físicos . Se houver uma fonte de dados que não são incluídos no estudo , os pesquisadores deve dizer porque os dados foram deixados de fora. Por exemplo, em ambientes educacionais a escola pode não permitir o acesso do pesquisador para as notas dos alunos . Triangulação de dados é a chave para um estudo qualitativo sólido. Triangulação se refere ao uso de múltiplas fontes de dados para chegar a uma conclusão . Por exemplo, ” não foram motivados alunos da turma de ciência por meio de exemplos do professor “, se a conclusão é que é mais crível se a evidência vem de artefatos , entrevistas, observações e transcrições de sala de aula do que se baseia apenas em entrevistas. Triangulação acrescenta peso de autoridade para as conclusões .

Comprimento do Estudo

A duração do estudo deve ser adequado ao tipo de estudo realizado . O ideal é que a coleta de dados deve durar um ciclo do fenômeno a ser estudado para que haja um ponto de parada natural. Por exemplo, estudos de culturas pode durar um certo período de anos, estudos de eventos exclusivos ( como desastres naturais) pode durar até que os efeitos do desastre são em grande parte por fazer , os estudos em educação podem durar um ano letivo ou semestre . Para qualquer período do estudo, os pesquisadores devem indicar quanto tempo o estudo vai durar na introdução do trabalho de pesquisa. Se o comprimento real do estudo varia entre o comprimento desejado afirmou , os investigadores devem explicar a razão da diferença.

Seleção Participante

Como os participantes do estudo serão escolhido pelos pesquisadores também devem ser claramente definidas . Deve haver uma razão para escolher certos participantes e excluir outros . Às vezes, os pesquisadores procurar e solicitar os participantes de um grupo, e outras vezes os participantes escolhem os pesquisadores (como informantes ) . Além de descrever o processo de seleção dos participantes e critérios, a pesquisa deve descrever os próprios participantes – . Sua formação , qualificações e outras informações importantes para a interpretação dos dados

Dados apoia as conclusões

conclusões e análise do estudo devem ter raízes diretos e identificáveis ​​nos dados. Enquanto instintos e intuições do pesquisador pode ser o impulso para as conclusões , o estudo deve mostrar como os dados recolhidos apoio a essas idéias . Além disso, estudos qualitativos beneficiar de exames complementares de investigação antes de ajudar a enquadrar os resultados.