5 Grau Atividades para As Crônicas de Nárnia

A série de CS Lewis , “As Crônicas de Narnia “, é cativante para os leitores de todas as idades . Alunos do quinto ano que tentam os livros estão atingindo um nível de habilidade que lhes permite ler e compreender os livros por conta própria. Muitos estudantes já estará familiarizado com as histórias de assistir os filmes baseados em romances , ea ação vai mantê-los rebitada . Os livros podem ser lidos como histórias infantis sobre animais falantes , ou interpretado mais profundamente como metáforas para muitos elementos da sociedade. Projetar uma unidade para a sua sala de aula da quinta série em torno de um dos romances ou toda a série. Timelines

Fazer uma linha do tempo pode ajudar os alunos a recordar os acontecimentos em uma novela e solidificar conceitos literários, como ação crescente , clímax e resolução. Como as aulas lê ” As Crônicas de Nárnia ” livros , manter um cronograma de execução , colocando um longo rolo de papel através de uma parede. Acompanhe os eventos do livro e marcar o horário eo dia que é quando ocorrem os eventos. Cada dia tem um aluno diferente tirar uma foto para acompanhar o evento. Se você está lendo toda a série , faça uma linha do tempo para mostrar quando cada livro se passa em relação aos outros.

História britânica

Use a configuração para os livros como um trampolim para a aprendizagem sobre a cultura britânica , da sociedade e da história durante o tempo em que os livros têm lugar . Embora as parcelas ocorrem em grande parte em uma terra de fantasia , os eventos da vida real desempenham um papel importante na trama e seu desenvolvimento. Atribuir projetos de pesquisa perguntando aos alunos para investigar a guerra, a cidade onde as crianças viviam , ou mesmo algo tangencial , tais como transporte , naquele momento da história .

Livros contraste e Filmes

Após sua classe tenha terminado de ler “O Leão, a Feiticeira eo Guarda-Roupa ” ter um dia de filme em que você vê uma das versões cinematográficas do livro. Peça aos alunos que tomar notas sobre as diferenças e semelhanças entre o livro eo filme . Quando o filme acabou , os alunos comparar suas notas com os seus vizinhos; decidir como uma classe que muda para a trama fez o maior impacto. A mesma atividade pode ser feita com o ” Príncipe Caspian ” ou ” A Viagem do Peregrino da Alvorada ” que também têm versões cinematográficas .

of Art Projects

estudantes da quinta série vai apreciar demonstrando sua compreensão de ” As Crônicas de Nárnia ” livros através da arte. Peça aos alunos que escolher dois personagens e pintar ou desenhar uma representação da relação entre os dois . Como alternativa, use caixas de sapato como dioramas , tornando a olhar para fora como um guarda-roupa. Faça duas portas na frente do guarda-roupa , e cola dois pequenos botões para maçanetas. Para a parte de trás do diorama , pintar ou colorir uma imagem de neve de Narnia e fazer um poste com papel e cola-lo no lugar.