Como ensinar possessivos substantivos para Crianças

O conceito de um substantivo possessivo não é tão confusa como a ortografia e pontuação adicionada a um substantivo para tornar possessiva. A maioria das crianças compreender que algo na frase pertence a alguém ou algo. No entanto, quando é hora de fazer o substantivo possessivo , eles se perguntam se a acrescentar um ” s ” ou ” es ” e onde colocar o apóstrofo. Ensinar aos alunos uma regra simples que sempre funciona , e eles vão escrever substantivos possessivos como profissionais. Instruções

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substantivos revisão com as crianças. Lembre-lhes que um substantivo é uma pessoa, lugar, coisa ou idéia. Brainstorm listas de nomes e anotá-las . Por exemplo, escrever a palavra “gato”, “irmão” , “professor” , e “caixa” .

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Discutir singular e plural com as crianças para refrescar suas memórias. Explique que “singular ” significa ” single” ou ” uma ” coisa ” e ” plural “significa” mais de uma coisa ” Para praticar , fazer as palavras em sua lista em plurais , adicionando um ” s ” ou” es ” . : “gatos” , “irmãos “, ” professores “, ” caixas” Lembrar as crianças que alguns substantivos mudam quando eles se tornam plural: . ” criança ” torna-se “crianças” , “mouse ” torna-se “ratos ”

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Introduzir o apóstrofo . mostrar as crianças o que parece e explicar as duas maneiras de ser utilizado . primeiro, apóstrofos fazer contrações como “não ” e ” é isso ” . o apóstrofo é colocado onde o cartas foram removidas. ” é ” mais ” não ” cai “o” e coloca um apóstrofo em seu lugar para tornar-se ” não é” . Segundo, adicionar apóstrofos aos substantivos para fazê-los mostrar posse. uma mnemônica que pode ajudar é “Se um item pertence a um substantivo , um apóstrofo pertence ao substantivo , também.”

4 Outro exemplo : . noite As crianças estava indo bem

Explique que apóstrofo em substantivos dizer aos leitores que ou o que possui algo na sentença. a segunda coisa que o apóstrofo faz é dizer ao leitor como muitos dos substantivos possuir algo . A colocação do apóstrofo indica se o alimento pertence a um cão ou muitos cães , ou se você tem um irmão ou mais do que um irmão que possui um carro

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Ensine a regra apóstrofo possessivo. : “Se um substantivo está no plural e termina em s, em seguida, adicione um apóstrofo para o fim , caso contrário, adicionar apóstrofo em seguida, um s . ” Isso soa um pouco estranho no começo, mas sempre funciona

6 Exemplo: . Comida Os três gatos ‘ derramado no chão

Tente a regra com os alunos . . Volte para a sua lista e fazer todos os substantivos em frases curtas em que o substantivo possui algo , mas não adicione a apóstrofe ou S ainda. Por exemplo, ” A comida de gato é delicioso “, e “Meu irmão música está muito alta . ” Repita com os substantivos no plural : ” A comida é deliciosa gatos ” e ” Meus irmãos música está muito alta . ”

7 Exemplo: Os olhos do hipopótamo olhou para fora da água

Aplicar a regra para cada um. sentença. Têm as crianças repetem a regra em voz alta cada vez. Por exemplo: ” A comida de gato é delicioso. ” “Gato ” é o substantivo , e ” comida ” pertence ao gato. “Se é plural e termina em s, adicionar um apóstrofo para o fim , caso contrário, adicionar apóstrofo s . ” “Gato ” não é plural , então formamos o possessivo adicionando apóstrofo s : ” gato ” . Repita o exercício com os substantivos no plural : ” A comida é deliciosa gatos . ” ” Cats ” é o substantivo e ” comida ” pertence aos gatos. Diga em voz alta : “Se é plural e termina em s, adicionar um apóstrofo para o fim … ” ea frase é: ” A comida dos gatos é delicioso. ”

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Pratique até que as crianças pode repetir a regra em voz alta por conta própria. Porque um monte de confusão vem de substantivos singulares que terminam em s , como ” Gus ” ou ” walrus ” , lembrar aos alunos que a regra sempre funciona . Repita a regra, “Se é plural e termina em s, adicionar um apóstrofo para o fim; caso contrário , adicione apóstrofo s ” O substantivo ” Gus “não é plural , assim segue-se a segunda parte da regra : ” . . Gus de ”

9 . Exemplo: A colher equilibrado no nariz de seu tio

reveja uma última vez , escolhendo uma palavra , como ” tio ” , e escrevê-la de quatro formas: singular, plural , singular possessivo plural possessivo : ” o tio dela é bom. ” “Seus tios são agradáveis ​​” ” o carro de seu tio é . bom. ” ” Todos os carros de seus tios são agradáveis. “