Estratégias de retenção de conhecimento

retenção de conhecimento é um dos maiores obstáculos para os alunos em todos os níveis , da faculdade ou de outra forma . Pessoas treinando para novas carreiras ou para o avanço em sua carreira atual , muitas vezes têm de obter e reter novos conhecimentos também. Profissionais que trabalham com agendas lotadas também pode achar que é mais difícil para reter novos conhecimentos. Algumas estratégias simples , no entanto , pode ajudar a reter mais fatos com apenas um pouco de prática e preparação. Leitura eficiente

Um dos aspectos mais difíceis de aprender novo material é que muitas vezes requer leitura. Em alguns casos , pode exigir a leitura extensiva . Alguns cursos universitários exigem vários livros que precisam ser lidos e entendidos para fins de exame . Os alunos muitas vezes cometem o erro , no entanto, de tentar ler rapidamente , em vez de forma eficiente. Esperar até pouco antes de um exame para ler o livro faz muito pouco para a retenção de conhecimento. Leitura de forma eficiente, no entanto , pode proporcionar uma solução para o problema da retenção do conhecimento; ele permite que você leia de forma rápida e inteligente. Leitura eficiente envolve uma série de etapas diferentes que você pode usar para melhorar a sua retenção do material. Você deve sempre visualizar todo o livro ou publicação que você está lendo , procurando a idéia principal no parágrafo de abertura e como a publicação está estruturada. Em seguida, lê-lo na íntegra , mas fazê-lo deslizando o material e abrandar para prestar atenção às idéias principais. Por abrandar ocasionalmente , você chama a atenção para que o material e contar sua mente que é importante tomar nota disso. Sempre que possível , anote algumas notas sempre que você desacelerar para que você possa voltar e revê-las mais tarde.

Usando dispositivos de memória

Outra técnica bem conhecida por aprendendo grandes listas de material é através da criação que é conhecido como memória “listas peg “. Esta abordagem , defendida por Kevin Trudeau em seu ” mega de memória” do livro, sugere criativamente visualizar vários itens em uma lista e ” atrelar ” -los para algo familiar. Esta é semelhante à criação de dispositivos mnemônicos onde você se lembra a primeira letra de cada item em uma lista , criando uma frase fora delas. Por exemplo , as crianças são ensinadas a se lembrar da música notas E, G , B, D e F com a frase: ” Todo bom menino faz bem.” Dispositivos mnemônicos e listas peg criar uma maneira para que você possa recordar a informação , ligando-o a outros artigos que você vê em uma base regular. A chave é ser tão elaborado quanto possível com a sua visualização .

Gerenciar seu tempo

ler e estudar em blocos menores de tempo, pode ser um dos formas mais vantajosas de aprender. A mente tende a vaguear depois de um longo período de tempo de estudo. Divida suas sessões de estudo em blocos de 20 a 25 minutos e fazer pausas curtas de cinco a 10 minutos antes de retornar ao material. Além disso, você deve planejar para estudar a longo prazo em vez de tentar enfiar todas as informações em sua mente um ou dois dias antes de você precisar dele. Passar 10 horas se preparando para um exame mais de duas semanas de tempo pode ser muito mais eficaz do que estudar 10 horas do dia anterior. No dia antes de um exame deve ser anulado para rever brevemente material.