Métodos de Ensino e amp; Currículo para pré-escolar

Pré-escolas têm dois tipos básicos de métodos de ensino : centrados no professor ou centrados na criança . Todas as pré-escolas usam uma base teórica , e tudo currículo baseia-se neste fundamento . Aulas e atividades são todas criadas de acordo com este fundamento. Curriculum diferentes abordagens funcionam com crianças diferentes. É importante abordar as necessidades e habilidades da criança ao escolher uma pré-escola . Jogar com base em pré-escolar

Os defensores da pré-escola à base de jogo currículos acreditam que as crianças aprendem melhor através do brincar e escolher suas próprias atividades. As crianças podem escolher as atividades que lhes interessam , o que irá motivá-los a experimentar coisas novas, aprender novas atividades , construir confiança e usar a sua própria criatividade para aprender novas habilidades. O currículo é apropriado para a idade , e uma criança se desenvolve em seu próprio ritmo de aprendizagem em relação ao ritmo de outras crianças ou no ritmo que o professor dita . Este tipo de currículo é mais do que o jogo não estruturada dirigida pelo professor e crianças ativas que gostam de jogar e socializar com outras crianças, e que não se importam jogo barulhento, vai fazer bem neste tipo de ambiente de aprendizagem .

Montessori Preschool

Montessori proponentes curriculares acreditar que o jogo é o trabalho de uma criança, eo currículo é muito centrada na criança . Enquanto a escola se concentra no aprendizado acadêmico , o objetivo do aprendizado é para que isso aconteça naturalmente através de experiências da vida real em seu próprio ritmo . Educação Montessori se esforça para permitir que as crianças façam suas próprias escolhas e fazer as coisas por si mesmos. Construção de auto- estima e confiança , permitindo que as crianças a fazer por si mesmos é um grande objetivo deste tipo de currículo. Crianças que são independentes , gostam de jogar por conta própria, têm capacidade de prestar atenção por muito tempo e de seguir as instruções vai fazer bem em uma sala de aula Montessori .

Waldorf Preschool

Outro currículo centrado na criança , Waldorf, centra-se na estrutura previsível e rotineira. Os alunos aprendem pela previsibilidade e de rotina, como a repetição dá às crianças uma sensação de familiaridade e conforto. Currículo Waldorf também se dedica à educação de toda a criança , ou seja, o corpo, mente e espírito. Pré-escolas Waldorf tentar fazer um ambiente caseiro para seus alunos , por meio de atividades práticas que promovem o trabalho em equipe e concentração. Pedagogia Waldorf é ótimo para as crianças que se sentem confortáveis ​​jogando em grupo, aprender bem através da imitação e repetição e ter imaginação ativa .

Reggio Emilia Preschool

Com base na crença de que crianças são naturalmente curiosas e devem ser livres para pensar e aprender por conta própria, Reggio Emilia é também um currículo centrado na criança . O currículo é baseado no interesse do aluno e momentos de aprendizagem naturais. Por exemplo, durante um passeio fora um estudante pode comentar sobre as folhas , eo professor , então, fazer uma lição sobre as folhas para o dia seguinte . As lições podem ser ensinadas por um pequeno grupo ou toda a sala de aula e pode durar um dia, uma semana ou mesmo durante todo o ano . Reggio Emilia é uma excelente currículo para as crianças que são criativas , fazem bem em um ambiente de grupo , jogar bem com outras crianças , gosta de arte , teatro ou música e amor atividades práticas de aprendizagem.

Acadêmico Pré-escolar

Uma das únicas abordagens dirigidas por professores de pré-escola currículo é a abordagem acadêmica. É um ambiente de sala de aula estruturada, em que as crianças que fazem bem em seguir instruções e pode ficar parado por longos períodos de tempo vai fazer bem. Ele é muito bem estruturado e crianças neste tipo de configuração deve ser capaz de seguir as instruções e prestar atenção às aulas mais longas.