Conceitos -chave da teoria da aprendizagem social

teoria da aprendizagem social relaciona-se como as pessoas podem aprender observando os outros. A teoria está centrada no fato de que todas as crenças e os conhecimentos da humanidade vêm da maneira como o mundo funciona em torno de pessoas . Ele avança a ideia de que as pessoas aprendem de outras pessoas , ou que tudo o que sabemos não tem sentido sem as outras pessoas nos mostrando o que que o significado é . Além disso, a teoria de que propaga a reação dos outros para os nossos comportamentos têm um efeito sobre a forma como construímos o nosso próprio conhecimento . Expectativa

expectativa é o primeiro conceito-chave da teoria da aprendizagem social . Expectativa significa que o conhecimento de uma pessoa tem muito a ver com o que ele espera para fora da sociedade, e suas crenças estão relacionadas com o que ele acredita que os resultados de suas ações será. Em outras palavras , ele espera que algo aconteça, e esta é a base de seu conhecimento sobre a sociedade. Por exemplo, o sinal de paz nos Estados Unidos pode ter um sorriso em troca, mas em alguns outros países , a pessoa sabe que não deve usar o sinal, pois significa algo diferente e, talvez, pode até ser rude. Portanto, ele poderia esperar de alguém para reagir duramente , e ele não iria usar o sinal de paz .

Observacional Aprendizagem

aprendizado observacional significa que as bases individuais seu conhecimento sobre observando os outros na sociedade. A pessoa tende a perceber os comportamentos dos outros e basear seus próprios comportamentos sobre os comportamentos das pessoas ao seu redor. Tudo o que ele sabe vem de como ele viu aqueles em seu círculo interno se comportam . Pense na palavra “água”. Que significado isso tem se as pessoas ao seu redor não se identificar que substância líquida azulada como a água ? Se todo mundo chamado de água por outro nome, que é o que o indivíduo seria nomeá-lo , também.

Capability Behavioral

capacidade comportamental refere-se ao fato de que uma conhecimento da pessoa é necessária para influenciar o seu comportamento. Embora o comportamento dos outros pode ser uma influência sobre ele , seu próprio comportamento não será influenciado até que ele reuniu o conhecimento sobre o assunto. O seu conhecimento vai levá-lo a suas decisões sobre o seu comportamento. Por exemplo, se o indivíduo no exemplo acima ainda não percebem que o sinal de paz tem um significado diferente em uma cultura diferente , ele pode continuar a piscar -lo até que alguém reage negativamente , mudando assim o seu conhecimento sobre o sinal de paz . Depois, ele não seria mais flash-lo em um país onde ela tem um significado hostil ou rude, assim o seu comportamento tem sido afetado pelo seu conhecimento .

Self- Efficacy

Auto-eficácia é a fé do indivíduo em si mesmo. Se uma pessoa tem fé em sua própria base de conhecimento , ele é mais propensos a agir de acordo com essa base de conhecimento. É provável que ele apontar suas crenças e suas ações quando ele está confiante em seu conhecimento . Novamente, usando o exemplo do pisca-pisca paz-sinal , se ele tem apenas uma pessoa reagir bruscamente a sua paz assinar o primeiro dia em uma nova cultura , ele pode começar a entender que é um sinal negativo em sua nova cultura. No entanto, ao longo do tempo , se mais pessoas reagem brutalmente a ele que não, que ele vai ganhar confiança no seu conhecimento e ajustá-lo de acordo.

Recíproco Determinismo

Recíproca O determinismo é um conceito de duas vias de comunicação e de aprendizagem social. Ele é baseado em como as pessoas vão alterar o seu comportamento , uma vez que eles interagem com os outros. Quando uma pessoa afeta o seu comportamento por causa de uma interação com o outro, ele mostra a sua capacidade de se adaptar ao mundo em torno dele. Se ele tem um grupo de amigos em um ambiente acadêmico e um grupo de amigos em um ambiente social , por exemplo, ele tem a possibilidade de ter dois conjuntos diferentes de conhecimento sobre as pessoas por causa da forma como ele interage com cada um. Com seus amigos de faculdade , ele pode ter mais inteligente conversa, acadêmico- base , enquanto que com os seus amigos sociais , ele tenderia a discutir lugares que eles podem ir ou concertos eles podem participar. Seu conhecimento é alterada com ambos os grupos por causa da interação que ele tem com cada um.

Reforço

Reforço é o último conceito-chave na teoria da aprendizagem social . O reforço é a idéia de que o comportamento do indivíduo será afetado pela forma como os outros reagem a seu comportamento. Por exemplo, se uma pessoa vive em uma região onde se beijando alguém bochecha após conhecê-lo é normal, seu comportamento seria reforçada e que continuaria a fazê-lo. Se essa pessoa , em seguida, mudou-se para uma região onde se beijando em cima de reunião não é normal, que esse comportamento possa ser desencorajado , ea pessoa que iria interromper o comportamento.