Expectativas dos professores e Responsabilidades dos Alunos em um contrato da High School
Delineando as expectativas dos professores e responsabilidades dos alunos em um contrato de ensino médio facilita uma sala de aula sem problemas de funcionamento e estabelece as bases para o sucesso acadêmico. Ter um contrato em vigor que define com clareza e precisão as expectativas dos professores tem o potencial de ajudar os alunos a auto- monitorar os requisitos acadêmicos e comportamentais. Além disso, definindo responsabilidades acadêmicas específicas dentro do contrato é uma ótima maneira de ajudar os alunos a definir e atingir o nível de sucesso que eles desejam . Comportamento Contratos
contratos do ensino médio entre os professores e os alunos podem se concentrar exclusivamente nas expectativas de comportamento. Ao nível do ensino médio, um contrato de comportamento é normalmente usado em situações específicas , quando os alunos estão tendo dificuldade em controlar seu próprio comportamento. Por exemplo , transformando em uma agenda semanal pode ser um comportamento alvo de um aluno em particular . Um contrato comportamento significaria exatamente o que as consequências positivas e negativas seria por falta de virar na agenda .
Contratos Acadêmicos
Contratos entre professores do ensino médio e estudantes pode também apresentam informações claras e concisas sobre as expectativas acadêmicas. Um contrato pode delinear o grau será recebido se todos ou um número específico das exigências acadêmicas do curso são cumpridos, incluindo o trabalho em sala de aula e trabalhos de casa. Alguns contratos de alinhar porcentagem de trabalhos concluídos com uma série. Por exemplo, um aluno que completa 88 por cento dos trabalhos , contribui em sala de aula e se transforma em todas as tarefas de casa pode ter um grau de 92 .
Responsabilidade Contratos
Um contrato frequentemente informa o estudante de conseqüências , permitindo que os alunos se auto- controlar e assumir a responsabilidade por suas ações . Se o contrato inclui palavras -chave ou ações para advertir o aluno que ele está em perigo de violar o contrato , é de responsabilidade do aluno para ajustar seu comportamento de acordo . Por exemplo, se o contrato do aluno se concentra na classe interrupção , o professor pode simplesmente dizer o nome do aluno , toque em sua mesa ou fazer um gesto para lembrá-lo de que ele está prestes a sair da pista .
Nível de Contratos de Sucesso
os alunos têm a responsabilidade de respeitar todas as disposições dos contratos de escola ou de classe que se concentram em comportamentos acadêmicos . Estudante que assinar um contrato acadêmico em sala de aula tem a responsabilidade de identificar o nível de sucesso ou grau que desejam alcançar, e , em seguida, trabalhar em direção a esse objetivo. Alunos determinar , antes do início do curso , o que trilha , como A, B ou C pista, em que deseja trabalhar. Eles são , então, responsável por completar satisfatoriamente apenas as atribuições de sua faixa escolhida .
