Questões ensino diferenciado

Educadores estão sempre procurando maneiras de ajudar os alunos a lutar sucesso. Nos últimos anos, a idéia de instrução diferenciada parece ter chegado à frente da educação. Usando a instrução diferenciada , os professores utilizam estratégias que se conectam com a forma como cada aluno aprender. Isso é feito alterando atividades para incorporar uma variedade de estilos e habilidades que existem em suas salas de aula aprendendo. Embora a idéia parece boa , alguns problemas podem ocorrer , especialmente em fase de planejamento . Como começar

O maior problema muitos educadores enfrentam é como começar a diferenciar a sua sala de aula . A primeira solução seria a de reunir o máximo de informações sobre os seus alunos possível . Se os resultados dos testes estão disponíveis , usá-los como base para analisar os pontos fortes e fracos de seus alunos. Além disso, realizamos pesquisas ou inventários de estilos de aprendizagem para descobrir mais sobre seus alunos; esse conhecimento vai ajudar no planejamento das atividades .

Como Organizar

Depois de começar, um professor pode se perguntar que tipo de modificações /acomodações são aceitáveis ​​para os alunos , especialmente para aqueles que não têm um Plano Individual de Educação (IEP) ou qualquer outro serviço especial. É uma boa idéia para criar um plano de ação para a atividade comum para toda a classe e adaptá-lo para atender às necessidades individuais dos alunos . Isto inclui, mas não se limita a ter filhos usam materiais manipuláveis ​​ou permitindo tempo extra em certas atividades.

Como Gerenciar Classe Tamanho

Outro equívoco em relação diferenciada instrução é que cada aluno na sala de aula deve receber uma lição individualizada. Com turmas de crescimento, planejando aulas individuais para um máximo de 30 alunos pode parecer um pouco esmagadora , ou, mais precisamente, absolutamente impossível . No entanto, não se espera que cada aluno tem uma atividade diferente. O resultado é o mesmo , como é o de atividade. A única diferença é que alguns alunos podem precisar acomodações /modificações , mas todo o grupo provavelmente não.

Fairness Questões

A questão da justiça sempre virá em desempenhar quando se trata de ensino diferenciado . Muitos acham que é simplesmente injusto fazer um trabalho “mais fácil” para um aluno do que é para o resto da classe . O aluno recebe instruções especiais devem ser desafiados a alcançar tal como o resto da classe. No entanto, o que muitos esquecem é que as tarefas que podem parecer fácil para alguns são realmente um grande desafio para os outros, especialmente para aqueles com dificuldades de aprendizagem. Nesse caso, eles não estão realmente recebendo uma tarefa fácil; a atribuição é simplesmente ajustado ao próprio estilo de aprendizagem do aluno ou habilidades , a fim de certificar-se de que a aprendizagem ocorre.