Método Científico para Crianças elementares

Aprender o método científico é uma parte importante da educação de uma criança , porque ensina como testar teorias e estabelecer novos fatos. Ensinar o método científico para crianças do ensino fundamental pode parecer difícil , porque, apesar de sua importância, ele pode facilmente parecer seco. Usando uma técnica tal como um caso de assassínio imaginário que tem de ser resolvido pode mostrar que o método científico aplica a muitas situações diferentes . Pergunta

O primeiro passo no método científico é ter uma causa . Use qualquer pergunta que você deseja ganhar o interesse dos alunos . Um caso de assassinato é uma opção fácil , e carrega um sentido de intriga, permitindo que as crianças brincar de detetive em suas mentes. Diga-lhes a história de um bilionário respeitado, que foi encontrado morto em sua casa. Inclua fatos e indícios em sua releitura . Incluir um par de pessoas com motivos como suspeitos . Peça às crianças que eles acham que é responsável pelo assassinato . Esta seção representa a questão científica inicial.

Research

As crianças , esperamos chegar a algumas idéias em resposta à sua pergunta . Este é um bom momento para introduzir alguma pesquisa para esclarecer quaisquer fatos incertos . Ter o detetive fictício entrevistar os principais suspeitos e descobrir onde eles estavam no momento do crime. Incluir um fato que certamente faz uma festa a ser culpado. Os cientistas sempre pesquisar seu tema antes de começar a experimentação .

Hipótese

Pergunte às crianças quem acha que matou o bilionário , e por que eles acham que isso. Devem identificar o culpado para o futuro como o assassino . Escreva sua hipótese em cima da mesa. Saliente que não seria justo para condenar o suspeito com base nas informações actualmente conhecido , porque ele poderia ter dito a verdade sobre seu álibi — ou qualquer outro conjunto de circunstâncias que possam levar à suposição de estar errado .

Experiment

Para descobrir se o suspeito é realmente culpado, um teste deve ser realizado . A arma do crime que falta é uma boa idéia para esta fase da aula. Explique que o detetive busca na casa do suspeito e encontraram a arma , e que coincide com os ferimentos encontrados na vítima .

Conclusão

Pergunte às crianças se elas podem assumir que o suspeito é culpado com base nas conclusões do inquérito . Explique-lhes que os cientistas usam os mesmos métodos na realização de uma investigação. Questões são abordadas pela pesquisa , seguido por uma hipótese ou várias hipóteses que está sendo formado, e em seguida, eles são testados . Os resultados desses testes são usados ​​para determinar se a hipótese é verdadeira .