Actividades da Biblioteca para 5 & 6 Graus

Biblioteca habilidades incluem aprender sobre a Classificação Decimal de Dewey , de ler diferentes tipos de literatura , identificando os gêneros e aprender sobre as partes de um livro. Estudantes na quinta e sexta séries já deveria ter aprendido habilidades básicas da biblioteca, e estará pronto para embarcar em mais actividades da biblioteca em profundidade . Utilize aulas atrativas e projetos para manter a atenção dos alunos e manter seu nível de interesse elevado. Prateleiras e encontrar livros

Depois de analisar o Sistema de Classificação Decimal de Dewey para o arquivamento , dividir a turma em grupos . Chame títulos de livros , reais ou imaginários, e deixar que os grupos de decidir que ligue para o número que o livro viria abaixo. Por exemplo, se você der ” A Biografia de Mrs. Jones “, como o título , os alunos deverão responder ” 900 “, já que os 900s conter livros biografia . Se você tiver várias classes diferentes de aprendizagem a mesma habilidade , deixou o jogo de classe como um todo e competir contra outras classes no mesmo nível.

Outra atividade relacionada é a desmaiar livros aleatoriamente para cada aluno. Definir um temporizador , e que os alunos previstas para encontrar o local na prateleira onde seu livro pertence . Caminhe um pouco para cada aluno a observar e corrigir se necessário .

Apreciando Literatura

Um círculo literário é um grupo de leitores que estão lendo o mesmo livro e discuti-lo como progridem. Separe um período de cinco semanas para os seus alunos a serem envolvidos nos círculos literários . Divida os alunos em grupos de níveis de leitura semelhantes em uma semana . Que o grupo escolha um livro a partir de uma lista e estabelecer um cronograma de leitura. Em duas semanas , os alunos irão discutir a parte do livro que li até agora. Pode ser útil ter questões já impressas para o grupo a discutir. Durante reunião da semana três , os alunos devem discutir o resto do livro e decidir sobre um projeto de grupo para apresentar . Cada grupo vai trabalhar em seu projeto durante quatro semanas , e em cinco semanas eles vão apresentar o seu livro e projeto para a classe.

Reconhecendo Gêneros

Divide os alunos em pequenos grupos e dê a cada um uma pilha de livros . Certifique-se de que os livros em cada pilha representam uma gama de gêneros , em seguida, peça aos alunos que classificar os livros baseados em seus títulos e descrições de cobertura. Outra atividade para ajudar os alunos a identificar os gêneros é escrever títulos de livros em cartões de índice . Dê um cartão para cada aluno, em seguida, ter a classe se misturam e se agrupam de acordo com os gêneros , sem falar. Cada grupo irá se reunir sob o signo marcado com seu gênero em uma das paredes da sala de aula .

Biblioteca Lingo

Para rever várias habilidades biblioteca diferente , fazer um tabuleiro de jogo que parecido com o “Jeopardy!” tela do jogo . Escolha temas relacionados com biblioteca e literatura – , como “gêneros “, ” Sistema decimal de Dewey “, ” escolhas de referência ” e ” partes de um livro . ” Os valores de pontos sob cada categoria devem ser rotulados de 100 a 500 Divida os alunos em duas equipes. As equipes se revezam escolhendo uma quantidade e uma categoria. Por exemplo, uma equipe poderia escolher ” escolhas de referência para 200 ” A resposta correta ganha elas pontos , enquanto que uma resposta errada passa a pergunta para o outro time .